1． 观 潮 一．教学目标： 1．学习本课的生字和新词（其中 5 个会认的字，6 个会写的字，7 个要掌握的词语。） 2．学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 3．有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大自然的思想感情。二、教学重难点： 课文 3、4 自然段是教学的重点，也是学生理解的难点。三、教学时间：2 课时四、教学准备：多媒体课件五、教学过程： 第一课时一．教学目标：1．学习本课的生字和新词（其中 5 个会认的字，6 个会写的字，7 个要掌握的词语。）2．有感情地朗读课文。二、教学过程：（一）吟诵古诗，导入新课：1.同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今日就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。2.课件出示：引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？（二）自主读文，探究识字： 1．自由小声读课文，画出生字和新词，采纳自己喜爱的方法自学生字。 2．同学之间互相沟通自学生字的情况，争取做到把字音读准确。 3．全班齐读生字和新词。 4．全班共同沟通生字中比较复杂的字形和容易读错的字音。老师重点强调“卧”字的第六笔是“竖折”。 5．朗读全文，力争把课文读正确，读通顺。（三）指名读自己感受最深的段落，全班纠正读错的字音。（四）默读课文，在读书的过程中遇到不懂的问题，请你用铅笔做个标记。（五）变换身份，释疑解惑 1．同学们，你们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，现在就请大家来做一名“小小地理勘探家”，结合你自己搜集到的资料和老师下发的资料（见附文），看看刚才同学们提的问题你能解决哪一个，想想钱塘江大潮为什么被称作天下奇观？ 2．学生结合资料，认真研读，充分沟通。 3．同学们，你们真是一个个成功的地理勘探家，看来，学习课文的时候，适当地搜集一些课外资料对于了解课文的内容很有帮助啊！（六）布置作业： 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文。 3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。板书： 1．观潮 本课所有生字 第二课时一．教学目标： 1．学习本课的生字和新词（其中 5 个会认的字，6 个会写的字，7 个要掌握的词语。） 2．学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 3．有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖...
