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高考生物一轮复习 第5单元 第3讲 基因在染色体上和伴性遗传教学案 新人教版-新人教版高三全册生物教学案

高考生物一轮复习 第5单元 第3讲 基因在染色体上和伴性遗传教学案 新人教版-新人教版高三全册生物教学案_第1页
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第 3 讲 基因在染色体上和伴性遗传[考纲展示] 伴性遗传(Ⅱ)考点一| 基因在染色体上的假说与实验证据1.萨顿的假说(1)研究方法:类比推理。(2)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。(3)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。如下表:类别比较项目 基因染色体生殖过程在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因,一个来自父方,一个来自母方一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合2.基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇杂交实验)(1)选材原因:果蝇具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。(2)研究方法:假说——演绎法。(3)研究过程。① 果蝇的杂交实验——问题的提出:P 红眼(♀) × 白眼() ↓F1 红眼(♀、) ↓F1雌雄交配F2 红眼(♀、) 白眼()结果分析:F1全为红眼⇒红眼为显性性状;F2中红眼∶白眼=3∶1⇒符合基因分离定律;白眼性状的表现总是与性别相关联。② 提出假说,进行解释:a.假设:控制果蝇红眼与白眼的基因只位于 X 染色体上,Y 染色体上无相应的等位基因。b.解释:配子♀配子 1/2X W 1/2Y1/2XW1/4XWXW(红眼♀)1/4X W Y (红眼)1/2X w 1/4XWXw(红眼♀)1/4XwY(白眼)③ 演绎推理,实验验证:进行测交实验(多组实验,其中最关键的一组实验是白眼雌果蝇与野生红眼雄果蝇交配)。如图所示:白眼雌果蝇 野生红眼雄果蝇XwXw × XWY ↓XWXw XwY 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雌果蝇 野生红眼雄果蝇XwXw × XWYW ↓XWXw XwYW 红眼雌果蝇 红眼雄果蝇④ 得出结论:控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上。3.基因与染色体的关系:一条染色体上有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列。1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因。(×)提示:配子中含有一对基因中的一个。(2)萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上。(×)提示:萨顿利用类比推理法,推测基因位于染色体上。(3)摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上。(√)(4)基因都位于染色体上。(×)提示:原核细胞基因和细胞质基因不位于染色体上。2.思考回答(规范表述)(1)假说—演绎法与类比推理有怎样的区别?提示:假说—演绎法是建立在假说基础之上的推理,并通过验证得出...

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