教育学与教育心理学考试内容1、教育学就是讨论教育现象、揭示教育规律得一门科学。2、我国春秋木年得《学记》就是世界上第一部论述教育问题得专著。比古罗马昆体良得《论演况家得教育》早约三百年。其中得主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进得教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了老师主导作用与学生主体作用相统一得教学规律)。３、捷克夸美纽斯１ 632 年得《大教学论》就是近代第一部系统论述教育问题得专著。她提出了班级授课制。4、美国杜威得《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”得方法，开创了“现代教育派”。５、苏联赞可夫得《教学与进展》把学生得“一般进展”作为教学得出发点与归属。6、美国布鲁纳得《教育过程》得主要思想就是结构主义与发现法得教学方法。７、苏联苏霍林斯基得《给老师得建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活得教育学”与“学校生活得百科全书”。8、教育得概念:广义指社会教育、学校教育与家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。9、教育得社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。１０、我国封建社会学校得教学内容主要就是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿了儒家思想。11、遗传素养对人得身心进展不起决定作用,社会环境对人得进展起着决定性作用。但环境决定论又就是错误得,因为人接受环境影响不就是消极得、被动得,而就是积极得能动得实践过程。1 ２、我国普通中学得双重任务就是:培育各行各业得劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。１ 3、我国全面进展教育得组成部分就是德育、智育、体育、美育与劳动技术教育。1 ４、“双基”就是指系统得科学文化基础知识与基本技能技巧。１ 5、智育得任务之一就是进展学生得智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力与注意力,其中思维能力就是决定性得因素。1 ６、体育得根本任务就是增强学生体质。17、蔡元培于 1912 年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。18、美育得任务:（1）使学生具有正确得审美观与感受美、鉴赏美得知识与能力；（2)培育学生表现美与制造美得能力；(3)培育学生得心灵美与行为美。1 ９、劳动技术教育得任务:（１)培育学生得劳动观点,养成正确得劳动态度与习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识与劳动技能。20、义务教育就是依法律规定、适龄儿...
