人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第一单元Unit 2 My Favourite Season Topic: 谈论自己喜欢的季节 Language systems:1. Lexis: 四会掌握季节单词：spring, summer, fall, winter, season; 季节性活动的单词和短语：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees, sleep.2. Grammar: 有关询问所喜欢的季节的句型：What’s your favourite season? I like… Which season do you like best? I like…best. Why do you like…? Because I can…3. Function: 学会询问别人所喜欢的季节及其原因，表达自己所喜欢的季节及原因。4. Phonology: 字母组合环 air, ear 在单词中的发音以及 sp, sk 的发音训练。同时在教授新单词和 let’s chant 时渗透一些发音规律。 Language skills:1. Listening: 听懂一些表达所喜欢季节及其原因的单句、对话和一段完整的语篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。2. speaking:能和他人交谈或向他人介绍有关季节的信息内容，并介绍自己最喜爱的季节及原因。3. reading:读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如如何快速查找关键信息，根据上 文猜词等。4. writing:规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话介绍自己最喜爱的季节及原因，养成良好的书写习惯和写作习惯。 Objectives:1．能力目标（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What’s your favourite season?/Which season do you like best? Summer/Winter… Why do you like…? Because I can…（2）能够就天气情况进行问答，如：“What’s the weather like in…? Sunny.”（3）能够听懂、会唱歌曲“What’s Your Favourite Season?”和本单元的歌谣。2．知识目标（1）认读 A、B 部分 Let's learn、Let's talk 中的单词和句子，并掌握四会单词。（2）掌握 Read and write 中的四会句子，读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。（3）能够理解并开展 Let’s start, Make a survey, Take time 等部分的内容。（4）能够了解 Pronunciation 中字母组合 air, ear, sp, sk 的发音规则，能朗读相关的例词。（5）了解 Good to know, Story time 等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。（2）学习策略：引导学生注重小组合作学...
