中班泥工葡萄教案【篇一：中班泥工活动】 “”中班泥工活动 可爱的动物 目标： 1
感受在堆堆、搓搓、团团、压痕、连接等创作中，完成立体泥工动物造型的趣味
能通过对动物明显外形特征的欣赏，表征自己喜欢的动物
过程： 一、情境导入：昨晚上教室里的小动物们闹开了，他们好开心呀，因为都从你们家里来到班级，交上了动物朋友，但是他们有一点遗憾，希望有老虎狮子等动物之王来，还有更多的小动物也来
今天我们来用这些彩泥做一些小动物吧
教师边展示彩泥边用彩泥把拳头盖起来，再抽出拳头，形成动物头像的坯子
二、欣赏，我们请什么动物来呢
欣赏动物形象的局部，幼儿猜测
（鼓励孩子从明显的特征辨别动物，提高对动物特征关注的敏感度
） 欣赏从局部到整体，从卡通到实物
欣赏：小兔、狮子、老虎、青蛙、小羊、熊猫、老鼠等
三、幼儿交流：想做什么，怎么做
教师重点引导孩子关注动物的明显特征
四、幼儿操作教师巡回指导
重点指导：运用不同的色彩进行搭配装饰，用添加连接和压痕的方法制作创造表达
五、欣赏展示幼儿作品 教师讲述故事：今天晚上的动物运动会
中七班朱秀红【篇二：幼儿园中班美术活动：《萝卜的一家》(泥工)精品教案】 幼儿园中班美术活动：《萝卜的一家》（泥工）精品教案 活动设计思路： 秋天是萝卜丰收的季节，它的品种丰富多样，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆圆的红萝卜，还有绿绿的水萝卜等
在这丰富的教育资源下，我们充分发挥让活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活的原则，将此活动吸纳到《秋天的菜篮》主题活动中，引导幼儿以泥工的形式来表现各种各样的萝卜
针对幼儿喜欢玩泥的特性，我“”设计本活动时，通过创设 萝卜娃娃一家 的情境，引导幼儿分组制作萝卜的一家，整个活动以游戏的形式贯穿始终，活动过程中运用课件来展示萝卜娃娃一家的情景、各种不同的萝卜及制作萝卜的图示步骤等，引导幼儿在观察不同萝卜的
