11-20 各数的认识（练习课）教学内容：课本 89-90 页（练习十五）教学目标： 1、使学生能够正确地数出数量在 11-20 之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握 20 以内数的顺序和大小
2、使学生初步认识“十位”、“个位”，初步了解进制，能够正确地、迅速地读写 11-20 各数
3、使学生能够熟练地口算 10 加几和相应的减法
教学过程：一、 创设情境，引导学生参与二、 师：小朋友，你们喜欢喜羊羊与灰太狼吗
羊队和狼队天天在比赛，他们谁也不服输，天天苦练基本功，小朋友你们喜欢比赛吗
今天我们就来比一比
三、 竞赛：读、写比赛读数和写数都要从高位起
1、讲清比赛要求分组比赛，每个都读正确，写正确的小组获胜
2、学生比赛开始3、交流、汇报结果，评了获胜组，奖星星一颗【设计意图：加强认数、读数、写数与生活实际的联系，培养学生的应用意识
】竞赛 2：过三关第一关：看算式举得数牌，并把得数牌按顺序排好
【设计意图：启发学生先算出结果，再根据数的顺序比较大小
】第二关：找朋友 （书本 89 页第一题）【设计意图：这是一道找朋友的趣味练习
让学生把结果相等的算式连起来
由数的相等到式的相等，提高学生的认识
】第三关：帮“＞”、“＜”或“＝”送回家（书本 89 页第二题）竞赛 3：跑步比赛 竞赛 4：听力比赛【设计意图：目的是帮助学生掌握 11 到 20 各数的顺序，从实际应用中加深学生对序数的认识，培养学生的应用意识
】竞赛 5：猜猜我是几
涂色比赛【设计意图：采用竞赛的方式进行，看谁涂得又快又好
】四、 总结：说说收获板书设计： 11---20 各数的认识（练习课）一个十是 10 10 个一是十2 个十是 20读数和写数都要从高位起
