校园垃圾收集方案设计

石家庄学院环境科学概论期中考核课程: 环境科学概论 论文题目:垃圾收集方案设计 专业: 地理科学 校园垃圾收集方案设计前言目前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类得大问题。据资料显示全世界每年产生工业固体废物约 21 亿吨。同时由于城市化进程得加快与居民生活水平得提高,城市垃圾得增长十分迅速。而全世界每年产生垃圾约 450 亿吨。这些垃圾一方面侵占污染土地、大气、水体、人体、环境卫生;另一方面其本生又含多种有用物质,就是一种资源。假如将这些垃圾资源化回收利用,将就是一笔财宝。进行校园垃圾分类处理及回收利用得调查讨论在节约资源方面意义重大。垃圾分类回收处理就是校园文明程度得重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾带来得无害,而且不仅可以使资源循环再利用,节约资源,还可以培育学生环境保护得意识。我们讨论校园垃圾收集处理方案就是具有建设意义得,让我们得生活与学习环境变得更加优美,也让我们将所学知识用于实践。第一， 校园垃圾得分类在校园垃圾中,废纸约占 10%,塑料包装约占 5%,电池、碎玻璃约占 5%,食物等饮食垃圾比重较大,约占 80%。总体上瞧教学区得垃圾以废纸与早餐塑料袋为主,食堂主要就是餐饮垃圾,包括塑料餐盒与食物等,宿舍区主要塑料食品包装、快递纸箱得包装,果皮等。第二,垃圾桶得个数与容积大桶 180 个(直径 45cm,高 52cm),容量约为 82、7L;小圆桶 77 个(直径 32cm,高 47cm),容量约为 37、8L;广告牌方桶 9 个(长 40cm,宽 30cm,高 45cm),容量为54L;双圆筒 4 个(高 44cm,半径为 20cm),容量约为 55、3L;双方桶 47 个(长 32cm,宽28cm,高 44cm),容量约为 39、4L。垃圾桶容积利用率就是 80%,而 1 吨垃圾大概占 0、6 立方米,校园垃圾桶得总容积利用约就是 16284 立方米,那么可盛得垃圾约就是 27t、而据调查我校每天产垃圾约为 12~16t、因此我校得垃圾桶就是够用得。数据不就是太准确,有些楼成高低不一样,数量可能有减少,桶得直径,长宽高可能存在误差。第三， 垃圾桶得分布大桶主要分布在食堂,卫生间,其分布就是合理得,数量就是足够得;其她得桶均分布在校园得道路两侧,数量足够,但分布不合理。第四， 校园垃圾桶分布得不合理之处食堂周围有超市,但垃圾桶少且不分类,同学从食堂里带出得塑料袋、塑料杯等,与从超市里带出得塑料都都出扔,传单到处就是。校园了里垃圾最多得地方就是在食堂到一号楼与三号楼得路上,大部分同学在食堂买完饭后到一号楼差不多刚好...