第 2 讲 掌握题型特点和常用实验方法，快速解答实验题纵观近几年的高考实验题，题目多以常规实验题和迁移实验题的形式同时进行考查，主要考查基本仪器的使用、基本的实验方法，考查实验原理在新环境下的变通运用，考查利用基本操作方法完成新的实验任务，即考查考生的实验设计能力和实验操作能力以及实验数据的分析处理能力．考生在解答实验题过程中，常常因没有理解实验原理和没有掌握正确的实验方法而丢失了大量的分数．1．力学实验考生常见的失分点(1)对实验原理理解不透，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小车与砂桶间质量的关系，怎样平衡摩擦力，满足什么条件才能使实验成功；在“验证力的平行四边形定则”实验中，实验的原理是合力与两分力的作用效果要相同等．(2)在验证某一定律的过程中随意使用该定律，出现用结论验证结论的循环论证错误，如在验证机械能守恒定律中经常出现这样的问题．(3)处理实验数据时单位忘记转换，对实验结果要求的有效数字容易忽略．比如在处理纸带时单位一般为厘米，计算速度或加速度时应先转化为米，题中结果要求保留几位有效数字，通常忘记．出现上述失误的根本原因在于对实验原理没有理解，实验方法没有掌握，实验目的不明确，审题不细心等．2．电学实验考生常见的失分点(1)对电流表、电压表的读数规则认识模糊，导致读数的有效数字错误．(2)对滑动变阻器的限流、分压两种控制电路的原理把握不准，导致控制电路选用不当．(3)对实验测量电路、电学仪器的选用原则把握不准，导致电路、仪器选用错误．(4)对于创新型实验设计平时缺乏对实验思想方法(如模拟法，转换法，放大法，比较法，替代法等)进行归纳，在全新的实验情景下，找不到实验设计的原理，无法设计合理可行的方案．受思维定势影响，缺乏对已掌握的实验原理、仪器的使用进行新情景下的迁移利用，缺乏创新意识．在电学实验中，例如用伏安法测电阻、测量电源的电动势和内阻、测某一用电器的 I－U图线，都存在如何选择电学实验器材，如何选择测量电路、控制电路的问题．合理地选择实验器材和实验电路，可以使实验顺利进行，也使得实验操作方便，实验误差较小．正确地选择仪器和电路的问题，有一定的灵活性．解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑，灵活运用．1．填空类实验题实验填空题分表述型填空题和表达式数值型填空题，若是表述型填空题，则要...
