5．《杜甫诗三首》导学案【学习目标】1．通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美
2．感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨
3．赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风
【学习重点与难点】感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法
【学习方法】诵读和讨论
【知识链接】1．诗人生平杜甫（公元 712--770 年），字子美，自号少陵野老，杜少陵等
我国古代伟大的 诗人，一生写诗一千四百多首
原籍湖北襄阳，生于河南巩县
唐肃宗时，官左拾遗
后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎
故后世又称他杜拾遗、杜工部
晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡
漂泊鄂、湘一带，贫病而卒
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为
其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“ ”
杜甫和李白齐名，世称“大李杜”
他的思想核心是儒家的仁政思想
他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负
他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山
他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露
他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲
所以他的诗歌创作，始终贯穿着 这条主线
杜诗风格，基本上是“ ”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句
杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围
“ ”、“ ”是杜甫现实主义诗歌的杰作
2．背景介绍《秋兴·其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它们分别创作于大历元年（公元 766 年）和大历二年（公元 767 年），当时作者在夔州
作者在夔州的一两年的时间内创作了许多千古流传的诗篇，除《登高》和《八阵图》等单首诗外，还有许多组诗，如《秋兴》八首，《咏怀古迹》五首，《九月》五首，在夔州的这段日子，是作者创作的丰收时期，也是作者生命即将结束前的回光返照——把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的土地（大历五年
