中班健康活动《玩转呼啦圈》设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则，而且，呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。于是设计了《玩转呼啦圈》活动。让幼儿练习单、双脚跳，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。发展幼儿动作的灵活性与协调性。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。活动目标：1、 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。2、 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。3、 体验参于游戏的乐趣。4、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。5、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。活动准备：1、呼啦圈（老师和幼儿人手一个）2、音乐：《健康歌》、《小哪吒》、《月光下的凤尾竹》。3、小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩。活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。活动过程：（一）、热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地。师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子变成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣。师：哦，我好累了，我要休息一下师：孩子们，今天老师还给你们带来了礼物，大家一起看一看。（二）讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示备好的呼啦圈师：老师给你们准备的是什么好东西？你们认识吗？幼：呼啦圈师：这是干什么的？幼：呼啦圈是用来玩的师：怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？幼儿展示在腰上的玩法，师：呼啦圈能不能还有别的玩法？要和刚才小朋友的玩法不一样的？（让 3—4 个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法）师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要碰到别的小朋友。想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？（给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导）师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。（幼儿坐好以后）师： 谁来试一下？幼：我来（引导幼儿 3——4 个进行展示，并即兴简单的点评）师： 刚才这些小朋友玩...
