宁夏民族职业技术学院毕 业 论 文 论文题目：浅谈小学班级文化建设 姓 名： 李晓艳 指导老师： 系 别： 教育系 专 业： 初等教育 班 级： 12 级教育（ 3 ）班 学 号： 15 二〇一 五 年 六 月 二十三 日 目录摘要…………………………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………………………1一、班级物质文化有特色…………………………………………………………3二、“尊重”融在班级精神文化中………………………………………………4（一）班级活动精彩纷呈…………………………………………………………4（二）丰富班级管理角色，主人翁意识在“尊重”中升华……………………4（三）用心去沟通，用“尊重”建立良好的人际关系…………………………4三、班级制度文化与与“生”俱来………………………………………………5（一）与“生”讨论，制订“公约” ………………………………………… 5（二）生生参加，时时提醒，逐步提高…………………………………………5（三）用心去沟通，用“尊重”建立良好的人际关系…………………………5参考文献……………………………………………………………………………6浅谈小学班级文化建设姓名：李晓艳（宁夏民族职业技术学院，宁夏，吴忠，751100）摘要：本文从小学班级文化建设对儿童成长影响的重要性出发，对小学班级物质文化、精神文化、制度文化建设等方面提出了构想，并对小学班级文化建设中应注意的问题进行了说明，瞻望了小学良好的班级文化带来的精神风貌。关键词： 班级 文化 建设正文：人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造。可以说有怎样的班集体文化就会培育出怎样的学生。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生进展的一个重要举措。本学期，我校继续把班级文化建设作为校园文化建设的重点，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。我们发现：不同年级的文化建设，有不同的特色。放眼四望，一道亮丽的风景映入眼帘。近前细看，师生的作品赏心悦目。一间间“洁”、“齐”、“美”...
