第四章 非金属及其化合物考试要求教学建议1
了解氯、氮、硫及其重要化合物的主要性质
认识氯、氮、硫及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响
必做实验:不同价态含硫物质的转化
结合实例认识非金属及其化合物的多样性
了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化
认识物质及其转化在自然资源综合利用和环境保护中的重要价值
本章既是化学学科的基础,也是高考的重点
共安排 11 课时给予细化落实
1~8 课时重在落实教材基点、高考重点;9 课时重在对本章知识的系统归纳和拓展;10、11 课时重在对高考必考题型的研究和指导
尤其需要指出的是 10、11 课时是对整个“元素及其化合物”知识的归纳和拔高
从学习层级来说,这 11 个课时分三个层级,从知识到能力到高考,层层递进、环环相扣、步步提能
循此路径复习,让考生学得扎实、考得明白
第 1 课时 点点突破——碳、硅及其重要化合物知识点一 碳及其重要化合物 1.碳单质(1)存在:碳单质的存在形式有金刚石、石墨、木炭、足球烯,它们互为同素异形体
(2)结构:金刚石:正四面体空间网状结构;石墨:平面正六边形层状结构
(3)物理性质:金刚石熔点高、硬度大;石墨熔点高、质,有滑腻感,是电的良导体
(4)主要化学性质——还原性可燃性2C+O2(不足)=====2CO、C+O2(足量)=====CO2与氧化物反应CuO:2CuO+C=====2Cu+CO2↑(冶炼金属)SiO2:SiO2+2C=====Si+2CO↑(制取粗硅)H2O:C+H2O(g)=====CO+H2(制取水煤气)与强氧化性酸反应浓 H2SO4:C+2H2SO4(浓)=====CO2↑+2SO2↑+2H2O浓 HNO3:C+4HNO3(浓)=====CO2↑+4NO2↑+2H2O2.一氧化碳(CO)(1)物理性质无色气体,有毒,难溶于水
(2)化学性质