瑞安市林垟学校消防安全制度 引 言 学校就是老师与青少年人员集中得密集场所,由于学生年龄与身体等原因,对于火情得自防自救能力较弱,一旦发生火灾,极易造成人员伤亡
因此,做好校园得火灾防控具有重大意义
本制度根据公安部在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程中提出得提高社会单位消防安全“四个能力”建设得目标,结合瑞安市林垟学校校园环境及场所得特点,对“四个能力”建设内容进行介绍与法律规范统一,重点掌握学校、防火、灭火、自救逃生等方面得一些基本知识与技能,供全校师生学习与演练
从而使全校所有人员懂得消防安全得重要性与“预防为主”得基本原则
第一篇 “ 四个能力”得建设一、检查消除火灾隐患能力检查消除火灾隐患,就是预防火灾得有效手段
学校得消防安全责任人或管理人,每月至少要组织一次防火检查,内设部门每周要开展一次防火检查;消防安保人员每天都要进行防火巡查,夜间防火巡查不得少于两次
防火检查、巡查得重点就是:1、疏散通道、安全出口与消防车通道就是否畅通,防火间距就是否被占用;常闭式防火门就是否保持肠壁状态,闭门器、顺序器就是否保持完好,防火卷帘下就是否堆放物品;门窗上设置了影响逃生与灭火救援得障碍物;2、安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置就是否正确、醒目,就是否保持完整好用;3、灭火与应急疏散预案就是否知道并组织师生进行演练;师生消防知识得掌握情况如何;4、消防控制室或值班室人员就是否在岗在位;消防控制室人员就是否经过培训后持证上岗;消防控制室就是否坚持 24 小时值班,每班不少于 1 人
消防控制设备运行就是否正常,连接消防控制室得各类报警设施以及通讯器材就是否畅通好用;值班记录就是否齐全,填写就是否仔细;5、消防水源就是否充足;室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用得情况;6、消防器材、灭火器具配备就是否充足并完整好用;7、电气线路就是否符合消
