新课标 2013 年高考押题突破牛顿运动定律的应用一、重要地位：二、突破策略：（1）突破难点 1与传送带之间的动摩擦因数较小，加速度相对较大，物体和传送带不能保持相对静止，物体将跟不上传送带的运动，但它相对地面仍然是向前加速运动的，它们之间存在着滑动摩擦力，图 2—1同样物体的加速就是该摩擦力的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动，则它们之间无摩擦力，否则物体不可能匀速运动。若物体以大于传送带的速度沿传送带运动方向滑上传送带，则物体将受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，直到减速到和传送带有相同的速度、相对传送带静止为止。因此该摩擦力方向一定与物体运动方向相反。若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动一段时间后，开始减速，因物体速度越来越小，故受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，方向与物体的运动方向相反，传送带则受到与传送带运动方向相同的摩擦力作用。 若传送带是倾斜方向的，情况就更为复杂了，因为在运动方向上，物体要受重力沿斜面的下滑分力作用，该力和物体运动的初速度共同决定相对运动或相对运动趋势方向。例 1：如图 2—1 所示，传送带与地面成夹角 θ=37°，以 10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量 m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动 摩擦因数 μ=0.5，已知传送带从 A→B 的长度 L=16m，则物体从 A 到 B 需要的时间为多少？ 【总结】该题目的关键就是要分析好各阶段物体所受摩擦力的大小和方向，若 μ＞0.75，图 2—2第二阶段物体将和传送带相对静止一起向下匀速运动；若L＜5m，物体将一直加速运动。因此，在解答此类题目的过程中，对这些可能出现两种结果的特殊过程都要进行判断。例 2：如图 2—2 所示，传送带与地面成夹角 θ=30°，以10m/s 的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量 m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数 μ=0.6，已知传送带从 A→B 的长度 L=16m，则物体从 A 到 B 需要的时间为多少？。这样的加速度只能维持到物体的速度达到 10m/s 为止，其对应的时间和位移分别为：＜16m 以后物体受到的摩擦力变为沿传送带向上，其加速度大小为零（因为mgsinθ＜μmgcosθ）。设物体完成剩余的位移所用的时间为，则，16m－5.91m= 解得：所以：。由于传送带比较短，物体将一直加速运动。【解析】物体放上传送带以后，开始一段时间，其运动加速度。这样...
