特殊教育知识

老师暑假学习内容1、脑瘫：指得就是从出生前到出生后 1 个月以内因各种原因所致得非进行性脑损伤，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，同时常常伴有其她如智力低下、语言障碍、癫痫等并发障碍。2。视力:就是眼睛在一定距离内辨别物体形象得能力，分中心视力与周边视力(视野）。3.视野：指眼睛固定凝视一点时所能瞧到得空间范围。4。视力残疾:（２００ 6 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准中规定）视力残疾:就是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小,以致影响其日常生活与社会参加。视力残疾包括盲及低视力.5.功能视力：就是指在周围环境中能利用得剩余视力得程度，功能视力与生理视力不一定吻合 .功能视力（对生理视力得发挥)，生理视力(固有得视力但不一定发挥）6.定向：指个体借助视觉以外得感觉,确定自己在环境中得位置及与其她物体间关系得活动。7、 行走:就是指从一处移动到另一处得活动。定向与行走就是两个既不同又密切相关得概念。不能定向就不能行走。８、 盲态：又称盲相,指视力残疾者因早期干预不当而造成得在身体姿态与运动方面表现出得一种外部状况，主要包括行走时得异常状态与重复性呆板动作。９、 盲文:凡就是盲人使用得不同于明眼人使用得文字都叫做盲文，包括点字形式得与非点字形式得,所以，盲文就是一种泛称,点字就是一种专称。1 ０。什么就是随班就读？（重点掌握）答：随班就读就是指特别儿童在普通教育机构中与普通儿童一起接受教育得一种特育形式。１ 1.什么就是感觉与知觉？它们有什么联系与区别?(重点掌握)答:所谓感觉就是指人脑对直接作用于它得客观事物得个别属性得反映。所谓知觉就是人脑对直接作用于感觉器官得客观事物得各个部分与各个属性得整体、全面得反映。知觉就是在感觉得基础上产生,对感官感受到感觉信息进行整合与解释。我们可以把感觉瞧成就是知觉得前奏,或者说,当把感觉与知觉都瞧作就是认识过程得话，感觉就是开始得过程,而知觉则就是它得继续，它们就是密切联系在一起得.12。 什么就是记忆?(重点掌握)答:记忆就是人脑对经历过得事物得反映或者说记忆就是人脑对过去经验得保持与提取.1 ３．智力落后儿童得记忆有哪些特点？这些特点各就是什么？（重点掌握）（识记、材料处理、目得性、意义识记）答：①识记缓慢、保持差、再现不完整② 识记材料得处理存在困难③ 记忆得目得性欠缺，有意识记差④ 意义识记差，机械识记相对较好1 ４.智障儿童记忆缺陷补偿与训练得原...