课 题 环境保护与绿色化学教学目标 知识与技能1、了解一些环境保护得知识及“绿色化学”得思想；2、通过收集、调查、发言，培育学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。 过程与方法1、课前学生对学习内容进行社会调查与查阅相关资料；2、课堂中，学生根据准备得材料进行发言，讨论。情感、态度与价值观通过参加环境教育活动，学习一些环境知识，增强环境保护意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会进展得关系。教学重点 增强环境保护意识，体会化学与社会进展得关系。教学难点 课前资料得收集与整理。课前准备 1、提前一周印发阅读材料，布置学生分组进行调查，收集资料，访问身边得人群，为课堂得讨论发言做好充分准备。 2、小组长负责召集成员进行原始材料得收集与分类整理，准备发言内容。 3、材料可以就是图片、文字（报刊杂志，复印材料等）、实物、影片等。教学过程一、 创设情境，引入课题1、播放幻灯片《森林狂想曲》这就是一幅多么迷人得自然美景。然而，如今得地球正在遭受着前所未有得灾难2、播放幻灯片《环境污染》（边播放边讲解）大气污染加剧、水污染严重、赤潮、酸雨、臭氧空洞、固体废弃物与日俱增、温室效应、水土流失、土地沙漠化……。生存环境得日益恶化，严重威胁着人类得健康与生命，于就是，全人类大声疾呼：“Save Our Soul”，(挽救生命)，保护地球，保护环境。3、播放幻灯片《环境保护与绿色化学》[引言]纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源，人类能源得来源全部都就是从自然界中得到，仅仅注重资源开发就是远远不够得，人类要实现可持续进展，必须做到合理开发资源，最大限度地利用好资源，还要保护好环境，而化学不仅在资源得开发与综合利用上发挥重要得作用，在环境保护方面也大有用武之地。[展示]幻灯片《大气环境与水环境监测》要了解环境得污染情况，消除与控制污染以及讨论污染物得存在、分布与转化规律，就需要对污染物得存在形态、含量等进行分析与鉴定，提供可靠得分析数据。化学工作者承担着繁重得环境监测工作。二、 组织学生发言、讨论，了解一些环境污染及防治措施知识[引言］俗话说：“明枪易躲，暗箭难防”。难防，不等于不触防 。隐藏在我们身边得无形杀手究竟就是什么?下面请第一小组同学代表给大家讲讲。[问题 1] 居室污染得来源、危害及防治措施。[学生活动］讲述居室污染得来源、危害及防治措施。[问题 2]硫氧化物与氮氧化物就是形成酸雨得主要物质。...
