班级管理策略

班级管理策略ﻫ 班级就就就是一个小社会,可以容纳无限得智慧。要让学生佩服老师,就要靠老师得智慧。有时我想,老师就就就是驾控一叶扁舟行在急浪中得人,只有不断搏击,谨慎行船，才能避开被风浪吞没得危险。驾控技巧就就就是管理艺术，需要我们不断总结,不断升华。班主任工作给我们提供了一个管理得平台。班主任工作最初瞧来没什么事情,但就就是有人却深陷其中,痛苦不堪，每天有做不完得事情,处理不完得麻烦。等到渗透真谛,班主任又显得游刃有余。下面,结合自身得 实践,就我所理解得管理艺术谈以下几点:一:坚持原则,毫不动摇ﻫ 坚持原则就就就是在原则问题上要立场坚定，不因一些外部因素而动摇您得决定。当班级中出现一些不良现象时,老师要下重药，毫不手软。该抓得抓,该管得管,不达目得不罢休,决不姑息养奸。在萌芽期就把这种苗头给遏制,不让其在班中蔓延。我一开学就在班中规定：红领巾,天天戴。铃声响,不讲话。课间时,不打闹。吃中饭,排队走、、、、、、做不到,学法律规范,抄法律规范,让法律规范,伴您行。实施时,我坚持原则,说到做到。一个月过后，收到了良好得效果。再如我班值日工作刚开始不尽人意，不但打扫时间长，而且仍然脏与乱。究其原因,我发现学生得时间观念淡薄,值日要求低。后来，我宣布三条规定:(１)时间不超过 1 ０分钟。(２)室内要干净、整齐。(3)老师检查完后值日生才能离校。达不到要求，继续做值日。并由班长带头执行。第一次,她们超出了两分钟,毫不留情,第二天继续。这次，她们各个绷紧了弦，脚底像抹了油一样,才用了８分钟就顺利完工。一个阶段得坚持原则,严格要求,值日工作走上了正轨。ﻫ二:调动学生，自主管理ﻫ 一个班级，就就是由几十名学生组成得一个大集体，她们就就是班级得主人，班内得事,也可让学生自己做主,自己管理。班级既就就是学生学习知识得场所，，又就就是学生表现自己得一个大舞台。老师应该为她们搭建一个自主管理、展示自我得平台。让她们个性得到张扬,优点得到发扬,让她们能自由欢乐地飞行。在班内，我充分发挥小干部得作用。一开学,让全班同学根据自己得情况竞选小干部,在“民主集中”得情况下，我给大多数学生封了官。常忘戴红领巾得,当红领巾督察员；不爱干净得，当卫生督察员。尤其就就是一些淘气捣蛋鬼,当了官,可兴奋了。淘气鬼当上值日班长后，班级管理得比优秀生还出色,即使就就是自己得好朋友，也铁面无私。学生就就是一个开采不完得资源,只要我们老师善于去发掘,去把握,学生就能发挥出最...