电子商务概论课程改革总结 电子商务概论课程改革总结 《电子商务概论》课程 教学改革总结 系（部）：（全称）经济与治理系 教研室：（全称）会计教研室 日期：****年**月**日 《电子商务概论》课程教学改革总结 《电子商务概论》课程是物流专业的一门根底课程。本课程依据实际社会需要、企事业对物流从业人员力量要求以及学校详细教学环境，对该门课程共进展了改革，初步形成了比拟完善的教学内容、教学方法以及教学资源体系，随着社会和企业对人才需要水平和层次的不断变化，我们将随时改良我们的教学大纲和教学规划。到达与时俱进，增进学生就业竞争力的目的。 （一）《电子商务概论》教改目标 旨在探究一种适合素养教育要求，提高课堂教学效益，减轻学生过重的负担，确立以老师为主导、学生为主体的课堂教学，培育学生思维力量、观看力量、试验力量、自学力量的课堂教学法。 （二）《电子商务概论》教改原则 根据“加强根底、拓宽口径、培育力量、提高素养“的教改原则，坚持专业教育与素养教育并重、拓宽根底、提高专业适应性的原则，不断推动教学改革与建立。不断优化课程体系，精选教学内容，改革传统教学方法，强化教学治理；坚持理论实务并重原则；强化学生实际动手力量训练，培育学生自学力量和创新力量。加强根底，拓宽专业面；注意专业教育与素养教育相结合，形成了学问、力量素养培育的新模式。 （三）《电子商务概论》教学改革根本状况 1、教学内容的改革 该门课程在 201*、201*年的教学规划中的名称为《电子商务物流》，通过两年的教学，认为物流专业的学生需要要重点把握电子商务方面的内容，因此 201*年的教学规划将该门课程更名为《电子商务概论》以适应专业的需要。在教学内容上精选课堂讲授内容，讲清重点、分析难点，把难度不大的内容让学生自学，通过自学提高学生的分析、思索力量及自学力量。而且从过去的总学时 60 学时增加到 72 学时。 2、教学方法、教学手段的改革在教学方法上的改良是充分调动学生学习的积极性、主动性和制造性，培育学生自学力量、独立分析解决问题的力量。 （1）培育学生的学习兴趣目前的理论教学的特点是只发挥了老师的能动性，而没有发挥学生的主动性，在这种教学过程中，老师煞费苦心的备课，结果常常发觉学生没有听，众所周知，教学活动是老师的教和学生的学两个方面组成。而学生的学应当是教学活动的主要方面，为提高学生对电子商务的兴趣，可采纳举例+多媒体演示+争论的...
