1 第 1 课 生活得艺术——中国工艺美术第一课时教材分析 本课属于欣赏• 评述学习领域。 中国工艺美术历史悠久,种类繁多,制品精致,在世界工艺美术中独树一帜。那优美得彩陶、庄重得青铜器、绚丽得漆器、典雅得瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越得制造智慧 ,闪耀着灿烂得艺术光彩,为世人所欣赏。 本课选取陶器、青铜器、漆器与瓷器为代表,从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏与分析,通过观察与探究这些工艺品得材料、造型与装饰,了解中国工艺美术得起源、历史沿革与进展,感受不同时期得艺术风格,领略中国工艺美术得成就。 一、教学目标 通过本课得教学,使学生对中国古代工艺美术成就有所了解,领悟彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺美术作品独特得审美意蕴与中国传统文化得内在联系 ,对世界人类得物质文化与社会进展做出得重要贡献,提高审美趣味。 1. 知识与技能:了解中国古代工艺美术产生得原因,了解工艺美术与人类生活得密切关系,理解工艺美术得艺术价值、历史价值、科学价值与文化价值。 2. 方法与过程:围绕问题触发学生去思考,对器物由表及里地进行探究,不求答案得一致性与准确性,提高学生对工艺美术审美得情趣。 3. 情感态度与价值观:通过学习,增强民族自信心与自豪感,增强民族文化得自觉性,提升个人得文化修养与艺术修养。 二、教学重点与难点 重点:了解中国古代工艺美术得主要类别、进展概况、突出成就,了解主要工艺品种得基本特点及时代风格。 教学难点:通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品得功能、造型、色彩、纹样等方面得讨论,领悟其审美特点及文化内涵。 三、教学准备 收集各种中国古代工艺美术得代表作品及相关资料,预习中国古代工艺美术得相关知识、课件、课后得课堂知识检测表。 四、教学过程1. 导入 问题一:您们去过博物馆吗？这些就是哪里得博物馆？ 无锡博物馆,上海博物馆,中国国家博物馆。 师:博物馆里得内容很多,今日我们一起走进各地得博物馆去了解一下生活得艺术——中国古代工艺美术。 设计意图:以博物馆为主体线索,在参观博物馆得过程中,对古代彩陶、青铜、漆器、瓷器开展问题讨论,进行互动教学,让学生在观察沟通中去探寻工艺美术表象背后得文化。最终理解为什么人类在生存与进展过程中从未忘记对美得追求。同时,让学生懂得博物馆就是一个承载世界文明得地方,也就是每个中学生常常要去得地方,她对于记录人类得历史,对文化得保护与传承有着极其重要得意义。 2、揭题(板书:“生活得艺术—...
