2025 年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动 实施方案根据 2025 年学前教育宣传月活动要求，以“幼小衔接，我们在 行动”为主题，提高广阔一年级老师幼小衔接意识，实行有效教研， 消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化解幼儿园和小学学习方 式、教学内容、学习习惯、空间环境等方面的差异，促使幼儿很好地 适应小学生活，为儿童的终身进展奠定坚实基础。特制定本方案。—、活动主题幼小衔接，我们在行动二、活动时间2025 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、主要措施1.通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康 地迈入小学。2.为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采 取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3.在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时， 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。4.注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、 绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电话；知道不能玩水、 玩火，玩电。5.独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和 困难自己要想办法解快。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我控制等，让他们懂 得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己 的愿望和行为。6.学习方面的准备：（1）培育孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模 仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔 盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅 笔和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其 次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听 的习惯；再有 培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有 通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规 则意识的培育。7. 知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都 注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作 有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进...
