育婴师（中级）实操考试第三套题复习题（一）一、更换尿布法二、哼唱一首摇篮曲（勃拉姆斯）三、婴儿体温、脉搏、呼吸测量四、一对一教学：根据下列提供 状况给婴儿做一种进展评价，并写出合理化提议。宝宝一岁，大人扶着腋下能作迈步状，能用手将糖豆装入直径 3 厘米小瓶，能故意识叫父亲、妈妈，红色、绿色分不清，常常尿湿裤子。参照答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想；能用手将糖豆装入直径 3 厘米 小瓶精细动作发育正常；能故意识 叫父亲、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；常常尿湿裤子社会行为发育不理想。根据婴儿 发育规律以及宝宝 进展状况，我做如下教学计划：1、大动作：长期目：加强平衡能力。短期目：①推车走路；②走直线；③走不一样角度上下坡；④跨越障碍物走；⑤倒退走。2、精细动作：长期目：加强手眼协调能力。短期目：将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高；会玩套盒，会把小盒放入大盒内；一页一页翻书。3、语言训练游戏：看图说话；打；我问你答；手指游戏；模仿声音，如小狗、小猫叫。4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿学会说家里亲人 称谓。积极教婴儿认识家里来 客人。指出身体某部位器官在哪。5、社会交往及人格培育：喜爱探究新环境，理解语言，能辨别喜与怒，会观测大人不一样态度 表情，能按大人 指令做事，要东西懂得给，会用点头、摇头表达同意或不一样意，自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖，少批判。生活照顾：培育宝宝练习用勺吃饭，用碗喝水，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下。复习题（二）、婴儿抚触二、试述婴儿发热后 护理，演示降温处理三、婴儿主被动操四、制定 6 个月婴儿一对一教学计划参照答案：1、大动作长期目：加强平衡能力。短期目：扶坐较稳，拉双手能坐起来；能翻身自如，自由俯卧、仰卧，坐起来；用翻身措施移动位置去取玩具；扶腋下站立时，两腿会上下跳动；能自己扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动，试图向前爬。2、精细动作：长期目：加强手眼协调能力短期目：能用手握悬挂玩具；②敲打玩具；③双手互相传递积木；④开始用双手同步抓一物体向一只手握物体进展。3、语言进展：应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂 声音，用不一样声音表达不一样反应，培育宝宝学习语言 积极性。4、认知能力：对周围环境感爱好，能注意周围更多 人和物。不喜爱生人抱。做简朴 游戏（如躲猫猫），进展婴儿认知 能力。让婴...
