3《日新月异的电视机》1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。3、进一步理解总起分述总结的结构形式。4、了解第 6 节中句与句之间的关系5、学会本课生字新词。重点理解特别、智慧、随心所欲等词语。并能用特别、智慧造句。教学重点:默读课文，了解各种电视机的特点和功能。体会数据，举例等对说明事物特点的作用教学时间：两课时教学过程:第一课时一、用示课题1、板书：日新月异日新月异什么意思?每天每月都有新的变化，形容进步、进展很快。2、板书：日新月异的电视机。读课题。、自学课文1、读准生字字音。读通课文。2、思考：课文介绍了哪几种电视机?3、检查自学效果。(1) 指名读字连词(2) 说说乖的部首。(3) 指名分节读课文(4) 讨论思考题。板书：大屏幕、微型、多屏幕、遥控、电脑三、初读课文，理清结构1、自由轻声读课文。2、按总起分述总结的方法给课文分段。3、分段读课文。四、学习第一段1、指名读第一段2、找出解释课题的句子。3、思考：作者通过什么方法说明电视机的进展速度快得惊人?4、课文中的第 2 6 节是围绕第 1 节中哪一句话写的?5、齐读第一段。6、小结第二课时一、复习1、组词钮（）2、给多音字组词调 tiao ()屏 pi ng ()系 xi ()称 chen ()duaO ( ) bi ng ( ) ji ( ) che ng ()、学习第二段1、默读第二段2、思考：这段中介绍了电视机家族中的哪几个成员?3、默读第 2 节(1)用直线划出大屏幕电视机的特点，用曲线划出大屏幕电视机的功能。（2）弓谟第 2 节（3）完成课后表格。（4）作者是用什么方法介绍大屏幕电视机的？这样写的好 处是什么?（主要运用数据进行说明。）（5）小结学习方法。（一、默读，二、戈【J 句，二、填表，四、体会。）4、用学习第 2 节的方法，学习第 3-5 小节5、默读第 6 节（1）这节有几句话？可分几层？三层，第 1 句第 1 层，第 2-5 句第二层，第 6 句第三层（2）师生配合读。师读第 1 句。生读第 2 — 5 句。⑶ 问：第 1 句与第 2 — 5 句什么关系？（先概括后具体。）（4）四小组分别读第 2 — 5 句，集 4 读第 6 句。（5）问：第 2 — 5 句与第 6 句什么关系？第 2 — 5 句之间什么关系？（第 2 — 5句与第 6句因果关系，第 2 — 5句之间并列关系。）（6）完成课后表格。6 .齐读第二大段...
