XX 学校 2025 年心、理健康教育活动月活动总结我校为落实立德树人根本任务，贯彻落实《关于开展 2025 年中小学心 理健康活动月的通知》相关要求，进一步加强中小学心理健康工作，促进学 生身心、健康进展，我校仔细制定心理健康教育活动月活动方案，积极开展并 落实各项活动，现将本次活动总结如下：一、高度重视，加强领导心理健康教育工作是我校德育工作的重要组成部分，心理健康宣传活 动，是加强和改进心理健康教育的载体。我校领导高度重视老师、学生的心 理健康教育，要求各班仔细组织师生开展此次活动。二、广泛宣传，精心、组织在心、理健康教育活动月期间，我校以正面宣传为主，营造良好的舆论氛 围，强化学生心理健康意识的形成，组织发动广阔师生积极参加到活动中来， 努力扩大本次活动的社会影响，仔细组织学生参加各项活动。让学生认识到 心理健康对每个人都非常重要。三、仔细筹划活动，注重实效我校心理健康教育活动内容丰富，形式多样，通过开展心理健康活动， 引导学生关注自身健康、珍爱自我、提升心理素养、开发心理潜能的意识， 提升老师识别学生潜在危机、及时应变处理的能力，同时提倡家长关爱学生， 共同建立良好的亲子关系。1、开展以生命教育为主题的心、理健康教育活动课我校仔细落实每两周一节的心理健康教育课，组织各班以生命教育为主题，上一堂心理健康教育活动课或开展一次主题班会，让每一个学生感知 生命的意义和价值，认识生命的宝贵，尊重生命、珍爱生命。2、加强校园心理健康知识宣传充分利用宣传橱窗、心理小报、校园广播等方式进行心、理健康知识宣传， 营造关爱学生心理健康的浓厚氛围，为学生身心健康、和谐进展制造良好环 境。3、校园心理情景剧展演开展一场以“诚信”为主题的心理剧展演活动，为学生提供探究内心的 舞台，营造学生自主互助、积极向上的成长氛围。4、邀请心理健康专业人员开展《心、理健康》讲座为普及心理健康知识，帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康，培 养学生积极自信的心、态；营造关注学生心理健康、创建和谐示范校园的良好 氛围，帮助学生解决心理困惑，我校邀请心理健康专业人员为孩子们开展 《心、理健康》知识讲座，讲座根据小学生的特点，分别从孩子们存在的困惑： 自责心理、攀比、不自信、孤独、以自我为中心等；通过多和父母、老师沟 通，了解、接纳、肯定自己；拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标； 学会自我控制、克服诱惑、活在...
