XX 学校学期工作总结在上级的正确领导下，我校牢固树立“让每一位老师开快乐心工作， 让每一位学生快欢乐乐成长”的办学理念，坚持“一切为了学生、为了学 生一切、为了一切学生”的育人观，继续加强学校基础教育建设，努力营 造以养成教育为主题的文化氛围，在“安全第一、预防为主”的前提下， 实现学校有序、快速、和谐的健康进展，现将一年来的工作总结如下：一、主要工作及措施（一）教学工作1. 加强学习，更新知识结构。面对社会、家庭，每一个有责任感的教 师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善老师的知识结构， 以适应当前的教育形势。全校老师都应把学习视为职业生活的迫切需求， 在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”，提升自身的文化品位，提高自 己的理论水平。本学期开始老师每月达到了 10 字的读书笔记，每周上传 了高质量、真实的教学随笔。2. 立足课堂，探究教学改革。课堂教学是学校教学工作的重心所在， 是落实新课程、实施素养教育的主渠道，也是学生实现自主和谐进展的主 阵地。以“中小学教学基本法律规范”为标准，落实中小学德育课程一体化实 施纲要，引导老师关注课堂教学，扎实落实课程改革的各项要求，充分落 实学生主体地位，提高课堂教学效率。备课是老师的教学基本功，也是老师日常教学工作的重要组成部分， 尤其在新课改的背景下，备课的理念在更新，备课的内涵也在丰富，有效 备课，优化备课，创新备课显得尤为重要。本学期我校从“五环节教学” 与“精细化备课”入手，从教材的解读与学生的解读入手，精心预设，设 计教学活动，避开教学随意性。下大力气引导老师进行教后反思，对不同 年龄段的老师分层提出要求，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反 思能力，形成反思习惯。杜绝“搬运工”，杜绝无教案上课。在听课方面，以教研组为单位，组织老师开展相互听课、评课活动， 努力营造浓厚的教学研讨氛围。引导老师积极学习、探究，沟通。骨干教 师上示范课，全体老师上达标课。鼓舞青年老师上好讨论课。师徒结对教 师分别上好示范课和汇报课。每位老师每学期听课不少于 20 节。5 年以内 青年老师和学校中层领导每学期听课不少于 30 节。同时，本学期还要加强 老师间的互相评课制度。每学期组织两次公开课活动，通过听课、评课活 动，使老师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位老师加 速成长。在作业设计方面，老师要精心、布置作业，加强针...
