XX 小学关于落实“五项管理”致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读 物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人 机制，形成教育合力，我校特制定系列措施，请各位家长仔细学习，积极 配合，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。一、作业管理为推动素养教育的深化实施，进一步贯彻落实“减负提质”工作的要 求，结合学校实际，特制定具体措施如下：1.严格根据课程标准教学，严格执行国家课程方案和课程标准，开足 开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面进展。不得随意提高教 学难度和加快教学进度，坚持一年级零起点教学。2. 严格控制书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其他 年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，科学合理布置作业。3. 老师不得布置重复性、惩处性的作业，不得给家长布置作业或让家 长代为评改作业。请家长切实履行家庭教育主体责任，特向家长倡议如下：鼓舞孩子自己检查作业，查出错误后，让孩子自己找出错误原因，并 建立错题本，定期复习，加深记忆，以免再次犯错。家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不 要根据自己的爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身 体和心理负担。制造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培育出爱学习的 子女。二、手机管理抓好小学生手机管理，防止和制止学生沉迷网络。原则上不得将手机 带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由 班主任统一保管，学生需要手机诗在班主任处领取，禁止学生将手机带入 课堂。学生在上课期间关闭手机手表的电源，禁止使用手机手表。学校教 室对违规使用手机手表的学生，当场制止，进行批判教育，给予头警告 并当场收缴手表手机。假如学生有急事需与家长联系，可以借用班主任和 科任老师的电话；假如家长有事找学生，家长直接拨打班主任老师或科任 老师的电话代为转告或回拨。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监管责任，希望 广阔家长行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与班主任、科任教 师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康， 防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对...
