《一夜的工作》说课稿

《一夜的工作》说课稿(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 13、《一夜的工作》说课稿龙场小学 李爱梅2025.2.29【说设计理念】：突出语文课程工具性和人文性的基本特点，坚持“以读为本”的语文指导思想，在活动中充分调动学生学习的积极性，为学生创设自主、合作、探究的学习空间，鼓舞学生在自读自悟和自主探究中，联结新旧知识，沟通课堂内外，由浅入深地感悟周总理崇高的品质，激起对伟人的崇敬、爱戴之情。 【说教材】本篇课文是人教版小学语文教材第十二册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理批阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。选编这篇课文主要有两个意图：一是使学生受到总理伟大人格的熏陶。二是引导学生通过生活小事和平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。【说教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解词语。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学重难点的确立根据教材的编排特点和课文内容特点，我把引导学生从工作劳苦，生活简朴两方面体会文章的思想感情作为重点，而把学习课文最后两个自然段，体会习作方法以及培育对总理的热爱和仰慕之情当作教学的难点。【说教具准备】 课件。 【说教法】 《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈，在教学中我主要采纳“以读促知、以读促解、以读促悟”法和讨论法进行教学，其理由是： １、《新课标》明确指出： 语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶，因此有采纳了以读为本的教学方法，有利于加深对课文内容的理解和体会文章的思想感情。 ２、小学阅读教学的重点是： 培育学生自由感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培育学生探究性的阅读和制造性的阅读能力。其最佳方法之一便是让学生在读书思考的基础上，通过老师的点拨，围绕重点展开讨论和沟通，发表独特的见解，因此我运用了“讨论”法进行教学，提高了学生语言的表达能力，培育了学生创新思维，活跃了课堂的教学气氛。 【说学法】 人们常说：“授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷。”因此，我引导学生运用，读读──找找──议议──说说的方...