《大数据技术基础》教案课时分配表章序课程内容课时备注1大数据概述42大数据处理平台 Hadoop43数据采集与预处理44数据存储与管理45数据处理与分析66数据可视化47大数据思维与安全28城市空气质量大数据分析实战4合计32课题大数据概述（一）课时2 课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1） 理解大数据的概念和主要特征。（2）了解大数据的进展现状与趋势。（3）了解我国的大数据进展战略（4）理解大数据的处理流程思政育人目标：深刻理解大数据作为国家基础性战略资源的重要意义，如推动经济进展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力等，进一步加强对信息化新阶段和数字经济的认识，不断提升自身的信息素养。教学重难点教学重点：大数据的概念和特征教学难点：大数据的处理流程教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第 1 节课：考勤（2 min）→新课预热（10 min）→问题导入（5 min）→传授新知（18 min）→课堂讨论（10 min）第 2 节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂互动（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）【老师】使用 APP 进行签到【学生】根据老师要求签到培育学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热（10 min）【老师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等【学生】倾听、互动【老师】利用多媒体课件展示大数据的广泛应用，并和学生互动，询问学生对于大数据的印象随着信息技术的飞速进展和计算机教育的普及，社会对大数据通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致要求的依赖越来越大，大数据应用也随处可见，我们常常使用的各类软件都有大数据应用的痕迹，例如抖音，淘宝，微博，微信等等。【学生】倾听、记录、互动、理解问题导入（5 min）【老师】提出以下问题：你认为什么是大数据？它的优缺点各是什么？【学生】思考、举手回答【老师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知（18 min）【老师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍大数据的概念、特征和进展一、什么是大数据✈【老师】通过多媒体展示数据的基本概念和对于生活的重要作用数据是用来记录客观事物或事件的符号，具体来说，是对客观事物或事件的性质、状态及相互关系等信息...
