《幼儿心理学》试题及答案(13 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
《幼儿心理学》试题使用教材:幼儿心理学 试题范围:全册出版社:北京师范大学出版社 版次:第 1 版学校名称:平凉理工中等专业学校一、单项选择题1
可以在较短时间内获得大量资料,较易作出结论的一种讨论方法是( )
下列属于 5~6 岁幼儿特征的是( )
认识依靠行动 B
开始掌握认知方法 C
开始接受任务 D
最初步生活自理3
四岁幼儿一般能集中注意约( )
5 分钟 B
10 分钟 C
15 分钟 D
20 分钟4
下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )
下列活动属于“言语过程”的是( )
练习打字 C
下面属于 4~5 岁幼儿想象特点的是( )
想象出现了有意成分B
想象活动没有目的,没有前后一贯的主题C
想象形象力求符合客观逻辑D
想象依赖于成人的语言提示7
用以控制幼儿情绪的“消退法”,其理论依据是( )
行为主义理论 B
认知理论 C
人本主义理论 D
精神分析理论8
“3 岁看大,7 岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )
整体性的形成 B
独特性的进展 C
稳定性的增长 D
积极能动性的进展9
幼儿的形象记忆主要依靠的是( )
儿童开始能够根据物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是( )
直观的概括 B
语词的概括 C
动作的概括 D
知觉的概括二、推断题( )1
幼儿学习针对学生学习而言,有其特别性
制造性与智力的关系是简单的线性关系
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别