《思想品德修养与法律基础》第一章第一节人生观说课稿

《思想品德修养与法律基础》第一章第一节人生观说课稿(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人生观说课稿我说课的内容是《思想道德修养与法律基础》中的第一章人生的青春之问中的第一节人生观是对人生的总看法。一、说教材“思想道德修养与法律基础”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一，本课程的教学内容，是其他思想政治理论课的基础。我们现在所使用的《思想道德修养与法律基础》这本教材是 2025 年新修订的马工程教材，从逻辑主线到整体结构以及具体章节内容较 2025 年版都有了一个比较大的调整。其修订思路主要是：立足新时代、贯穿新思想、着眼新要求、运用新话语。第一章人生的青春之问就是讲世界观人生观价值观这一人生总题，在全书中的定位是在思想板块中的总引领。从内容上看，第二章理想信念是世界观人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。第三章中国精神。理想信念是贯穿其中的。第四章社会主义核心价值观则是当代中国精神的集中体现。这四章是一环扣一环的。从意义上看，理想信念为大学生提供方向指引，中国精神提供精神指引，社会主义核心价值观提供价值指引，三者的根都源自世界观人生观价值观这一人生总题。第一节人生观是本章的开篇。是要讲清世界观人生观价值观是什么和为什么的问题，是为之后第二节和第三节讲怎么办的问题打好理论基础。本节课的教学目的是：通过本课程的学习，使学生掌握人生观的概念、主要内容，把握人生观与世界观的关系、个人与社会的关系。本节课的教学重点是：人生观的主要内容，人生目的、人生态度和人生价值的关系，个人与社会的辩证关系。教学的难点是：理解人生目的是人生观的核心。二、说学情本课程面对的学生是大学一年级的新生。大学阶段，是人生进展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。相关的一系列人生课题，都需要他们去思索、选择、实践。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，他们有着强烈的求知欲和探究欲，具备接收、消化理论知识的基本能力。但由于大学一年级新生对社会接触较少，思想上还不成熟，思想观念会不同程度地受到家庭和社会上一些负面因素的影响，尤其随着移动互联网的进展，他们接收信息的渠道越来越多，信息量越来越大，会对一些社会丑恶现象沉渣泛起感到迷惑，有的还会产生不正确的思想。同时，大一的学生尚处于青春期，有着忧虑暴躁、自我意识强烈等年龄特点。在讲授本课的时候，必须与学生的...