《教育学》第二章 试题库(4页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《教育学》第二章题库一、单项选择题1
进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学
中考时，该班的数学成绩名列年级前茅
石老师的做法（ D ）A
正确，是提高学习成绩的有效途径B
正确，是提高班级声誉的有力措施C
错误，不利于学生公平竞争D
错误，不利于学生全面进展2
吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行讨论，并发表系列论文
这表明吴老师具有（ A ）
良好的教学讨论能力B
良好的课堂管理能力C
良好的课堂开发能力D
良好的校本研修能力3
某学校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（ B ）A
尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导B
主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案C
推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正D
充分信任，让蒋老师独自探究并积累教学经验4
晚自习时，高老师发现班上的一位男生给一位女生递纸条，高老师走上前去对他们说：“你们干嘛
是不是递情书啊
现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧
”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸
关于高老师的做法，下列说法中正确的是（ D ）
明察秋毫，及时引导学生B
有亲和力，巧妙杜绝早恋C
方法粗暴，侵犯学生隐私D
工作武断，损害学生自尊5
初二学生小明想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标
”班主任的说法（ B ）A
忽视了学生的主体性 B
忽视了学生的进展性C
忽视了学生的制造性 D
忽视了学生的差异性6
邱老师在工作日志中写道：“在今日的教研会议上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了
还是大家不理解我
