《散文写作艺术》教学大纲(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《散文写作艺术》教学大纲课程名称：散文写作艺术 英文名称：The Prose Writing Art课程代码：011661 课程类别：限定选修课学分学时数：2 学分，34 学时（理论讲授 32 学时）适用专业：汉语言文学、文秘教育、对外汉语、编辑出版学修（制）订人：陈广林 修（制）定时期：2007 年 1 月 20 日审核人：周霞 审核日期：2007 年 3 月 15 日审订人：莫其逊 审订日期：2007 年 3 月 20 日二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分第 1 章 散文简史与定义（理论讲授 2 课时）了解散文的历史，散文的定义。讲授内容：1．散文简史。2．散文的定义：广义定义、狭义定义。重点：散文的定义，尤其是广义定义和狭义定义。难点：散文简史。第 2 章 散文的特点（理论讲授 2 课时）了解散文的特点，尤其对“形散而神不散”这一观点提出自己的看法。讲授内容：1．质疑“形散而神不散”。2了解散文的选材误区，学会选材。讲授内容：1．选材的误区。2．如何选材：选平凡材料，选不平凡的题材，选反常题材，选温馨的题材等。重点：如何选材。难点：选材的误区。第 5 章 散文的构思（理论讲授课 2 时）了解散文的构思，寻找激发灵感的方法。讲授内容：1．根据所选题材情况确定文章风格。2．根据感受的深浅确定文章的大致篇幅。3．列写作提纲。4．制作一条好标题：先取好标题再写作、先写好文章再取标题等。5．激发灵感。重点：根据所选题材情况确定文章风格、根据感受的深浅确定文章的大致篇幅、制作一条好标题。难点：激发灵感。第 6 章 散文的写作（理论讲授 14 课时）了解散文写作所涉及的方方面面，学会行文技巧。这章是重点讲授的内容。讲授内容：1．展开想象，进行扩展：调动形似、相关、意同、对比、延伸想象进行扩展。2．锻炼文采，夹叙夹情夹议：换用词语、炼句筑段、行文中，夹叙夹情夹议等。3．实写性描述（写实法）：注重细节场景描写、注重人物、事件描写等。4．感觉化描述（更注重心灵的感觉和体验）：写意、 象征、怪异、 意识流。 5．概括性描述。6．具体化描述：调动具象文字、字句准确到位、调动感觉体验、 化虚为实的修辞技巧等。7．追求哲思之美：渗透性、象征化、朦胧感、普通的哲理之美。8．韵味的冶炼：精选特征、裁出空白、善于寄予、利用反衬、制造动势、“飞来石”点缀等。9．营造意境...
