《观潮》作业设计(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《观潮》作业设计 教材来源：小学语文 义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社 2025 版内容来源：小学四年级语文（上册）第一单元主题：走进自然适合对象：小学四年级学生设计者：一、学习目标１、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。２、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、作业设计（一）、在带点字的正确读音后面划“√”。 笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo） 余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào）（二）、写近义词。霎时（ ） 昂首（ ） 颤抖（ ）（三）、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。 （ ） （2）形容隐隐约约。 （ ） （3）没有风浪，比方平静。 （ ）（四）、比较词语填空。（1）奔腾 沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复 重复这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。（3）观赏 欣赏妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（ ）音乐。（4）期待 等待党和人民（ ）我们快快长大。地下资源（ ）我们去开发。（五）、根据课文内容填空。潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。（六）、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（七）、阅读短文，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 ...
