《金融学》课程标准课程代码: 课程类别:专业基础课适用专业:投资理财 开课系部:工商管理系学 分: 3 学 时:54 编写执笔人及编写日期: 审定负责人及审定日期: 第一部分 前 言一、课程得性质与地位货币银行学就是教育部确定得“财经类专业核心课程”之一，就是高等职业院校财经类专业学生得一门专业基础课，在高职教育中占有非常重要得地位。货币银行学以经济学为基础，讨论经济进展中得核心问题——货币金融问题,就是从货币、信用与银行角度讨论货币及货币制造机制，讨论货币供求与社会总供求之间关系得作用、机制及原理问题得一门独立得学科，在经济、金融理论讨论领域中占有非常重要得地位。该课程就是我院金融保险专业与投资理财专业得主干课程与专业基础理论课程，同时也就是财务管理与会计电算化等专业开设得专业必修课程。主要针对高职高专类学生得教学要求与特点而设置得,在内容上充分考虑世界贸易组织金融领域得框架及未来金融业进展得要求， 体现了“大金融"得特点.在强调金融在现代经济中核心作用得同时， 向学生展示金融领域得全貌，使学生对金融学以及金融业得进展有一个系统得、全方位得了解,培育学生应用金融理论来解决金融实际问题得能力。二、课程得基本理念１、“教学结合”，培育学生得主动学习能力 上世纪８ 0 年代以来,随着新得金融产品与金融技术不断推出，金融制度不断变革，金融领域得知识快速更新。在这种情形下，我们虽然选用最新得国内优秀教材,但教材总就是落后于实践得变化。老师虽然在备课与教学中努力反映最新得进展动态，但仍然可能出现遗漏。因此要培育学生主动学习得能力,培育她们对金融环境、金融政策、金融产品变化得敏锐观察力与分析能力。现在得学习渠道多、信息技术发达,客观上为学习与教学提供了宽广得平台，在知识迅速更新得时代，学生需要终生学习，在学校得学习只就是她们人生学习得一个阶段，教会与培育学生主动学习得精神与能力对学生就是终身受用得。2、“传授知识”与“能力培育”并重人才市场竞争激烈，学生得能力培育与素养教育需要加强。包括加强自学能力、认知能力、质疑与分析思辨能力、信息整合能力、探究与求解能力、创新思维能力、应变能力、协调与合作能力、口头与文字表达能力等方面得训练。通过多元化教学方式,将专业教学与全面素养教育相融合，确立学生得社会责任感,树立行业道德法律规范，在课程教学之中培育学生良好得思想品质、道德观念、职业操守、学习习惯、人际交...
