XXXX 中学 2025 年课程建设与实施情况自评XXXX 中学是 XX 市法律规范化学校，全校共六个班级，在读 学生178 名。学校秉承“诚和教育”办学特色，以课程改革 与创新为动力，以“理解尊重、挖掘潜能、进展个性、成才 成功”为办学理念，积极引领学生“读圣贤书、立君子品、 做文明人、成栋梁才”，极力打造“诚信和乐”学校文化。 具有学校特色的多维课程体系，已成为提升我校诚和教育的 有效载体。一、依据学生进展，确定课程建设思路以尊重学生的个体差异，促进学生的欢乐成长为宗旨， 在实践中，形成了学校课程建设思路：一个核心，两种策略， 三个结合。即以学生进展目标为核心，以广域建设、特色发 展为策略，将课程建设与学科相结合、与学生进展需求相结 合、与时代进展相结合，拓展学生的学习内容，促进学生个 性化进展，促使学生与社会生活相接轨。二、立足学生需求，构建多维课程体系遵照学生的个性化进展需求，遵循学生的身心进展规 律，以学生进展为本，以学生的健康进展、长远进展为目标， 构建形成了必修课程-德育课程-选修课程-社会体验课程 “四位一体”的学校课程体系。1. 必修课程科学拓展丰富学习内容以开足开全国家课程，培育学生基本能力、基本技能为 基础，以学科特色为主，将国家课程进行拓展，以及三级课 程进行学科内部和跨学科整合，形成拓展型课程，延展学习 领域，丰富了学生学习内容及各层次学生的学习需求。基于学生总体进展的共性问题，开设具有学科特点的延 展性课程。如：语文学科与《传统文化》适当整合，开展《快 乐经典阅读》课程，实施年级阶梯阅读，传承经典、兼收并 蓄，扩展学生阅读面，解决了学生阅读量和质方面存在的问 题；开发《走近法律》课程，与《道德与法治》有机融合， 更好的实现了《道德与法治》课育人导行的功能。根据学生整体进展需求，形成具有学科特色的校本教 材。组织发动全体老师通过选择、改编、整合、补充、拓展 等方式，先后编写了多本“国家课程校本化”教材，如《翰 墨书香》、《趣味数学》、《英语经典阅读》、《生活中的地理》、 《认识 XX 植物》、《从生活走进化学》、《水彩的魅力》、《 风琴》等。这些课程的开发进一步拓宽了老师的业务素养，激发了 学生的学习兴趣，提高了师生教和学的效益。2. 德育课程培育诚和品质深化挖掘德育课程内涵，以诚信和乐为重点，形成由课 内到课外、由校园到家庭和社会，由过程到结果的立体式、 交叉...
