XXXX 中学“十四五”进展规划一、规划的背景与意义时代背景：《国家中长期教育改革和进展规划纲要 ( 2025-2025 年)》中明确指出：“遵循教育规律和人才成长 规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探究多种培 养方式”；确定的教育的“两基本一进入”的三大战略目标， 排在首位的是“基本实现教育现代化”。《中华人民共和国国 民经济和社会进展第十三个五年规划纲要》将“教育现代化 取得重要进展”确定为“十三五”期间我国教育的首要目标， 关于教育的部分(第五十九章)的标题即为“推动教育现代 化气《XX 省关于推动基础教育综合改革的意见》的推出，为 学校转型变革搭建了宽阔的政策平台，也对学校教育提出了 更高的要求。我校情况：我校是九年一贯制学校，省级法律规范化学校。 干部老师队伍业务精良，乐于奉献，勇于创新，教育教学质 量稳步提升，社会声誉不断提高。我们在实际工作中也在不 断的反思：如何才能顺应教育现代化的要求，满足学生和社 会的需求？如何适应学业水平考试的变革？我们的教育模 式，硬件水平，管理方式还能满足学生的要求吗？我们如何 才能走出一条我们自己的智慧化校园建设之路？这些问题 迫使我们在规划学校未来进展之路时必须有一些深度的思 考和行动，学校必须变革。我们的选择：在这样的一个时间节点，舜文人又迎来了 新的历史机遇。20XX 年，XX 市教育局为加快全市普通中小 学内涵进展和质量提升，启动了 “领航学校、特色学校、新 优学校”三类学校创建工程，我校有幸成为 XX 市“新优学 校”培育校。于是，学校领导班子与老师们一起讨论，决定 将全纳教育特色办学、XX省教育信息化试点与 XX 市“新优 学校”创建三者融合，将“全纳教育的智慧化实施”作为创 建“新优学校”的总体目标。二、总目标以“全纳教育”引领学校进展，运用互联网、物联网、 大数据、人工智能等现代先进技术，构建学校智慧门户、智 慧管理、智慧教学三大平台，形成“三位一体”的智慧校园 系统，进而影响学校教育生态，促进老师专业进展和学生健 康成长，用三年时间，将舜文中学建成一所初步具有“全纳 教育”和“智慧教育”特点的“新优学校”，使整体办学水 平实现由区内领先向市内领先的跨越。三、具体目标（一）行政管理：实现由传统经验型管理向现代智能化 管理的跨越。以全纳教育为指导，更新观念，提倡“民主、平等、集 体、合作”管理理念，由“集权制”管理向“分权制”管...
