XXXX 六中老师专业进展培训实施方案为了适应基础教育改革与进展的需要，切实提高我校教 师课堂教学能力和实施素养教育的水平，为老师的专业成长 和学校持续进展提供宽阔的学习空间，努力造就一支具有较 高素养的学习型老师队伍，全面推动素养教育，稳步实施新 课程改革，现结合我校的教育教学的实际情况，制定我校教 师专业进展培训实施方案。一、指导思想围绕深化基础教育课程改革、全面推动素养教育，以“会 备课、备好课”为目标，以提高老师新课程教学能力为重点， 贴近课改，贴近课堂，贴近老师，不断增强校本培训的针对 性和实效性。“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实 效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在 的突出问题为突破，以学习讨论新课程为重点，以提高创 新意识和创新能力为主线，以老师参加教育科研和研修为主 要形式，以培育老师可持续进展能力为根本方向，以培育一 批专业型、创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综 合素养。二、培训目标我校将以区教体局校本培训实施的相关意见为准绳，以 适应深化学科教学改革为根本，通过开展老师专业进展培 训，促使宽阔老师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理 念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂 教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和 教育科研能力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进教 师专业化进展，适应基础教育改革与进展的需要，积极探究 学生养成教育的新模式，改革学生好老师的评价方法，为提 高教育教学质量奠定良好的基础。三、成立老师专业进展培训工作领导小组1. 研修领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2. 研修学习培训小组组长：XXX副组长：XXX成员：各教研组组长四、培训形式我校老师专业进展培训将以有效教学、有效老师和有效 研修的学习为载体，以“一切从老师的需要出发，一切为了 老师的专业进展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转 变老师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的能力这一 目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型 老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定 教科研能力的讨论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨 干老师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、 形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反 思型”的现代型老师转变。1. 组织老师积极参加高效魅力课堂建设活动。以...
