XXXX 中学老师岗位职责教育乃国家大计，关乎民族复兴。老师，教育之栋梁， 是国家教育方针的实施者和学生成长的守望者。实验初级中学的老师是教书育人、因材施教、追求实效 的践行者，须以“精彩”的教育服务，为“学生成长打好 底色，让生命绽放精彩”。让所有学生都能得到适合的个性 化教育，获得适性进展。基于以上指导思想，学校根据国家、省、市、区各级 教育法规，制定学校老师岗位职责。如下：1. 热爱教育。老师承担着培育德、智、体、美、劳全面 进展的社会主义接班人和建设者的使命，具体通过学校的教 书育人工作来实现。因此老师在工作中要忠实于使命，贯彻 党的教育方针和学校的办学理念，立足岗位传递师爱，以“爱 心、走心、耐心、同理心、责任心”等新五心教育的师德风 范，树立校以我荣，我以校荣的老师形象，以德立人，以人 立校。老师须在入职后，围绕学校的办学目标和老师的职业理 想，设计老师三年进展规划和一年的行动计划，坚持目标第 一，与学校共同成长。2. 依法执教。老师是依法治校的主体，是国家《老师法》、 《中小学职业道德法律规范》、《中小学老师职业十项准则》、《义 务教育法》、《未成年人保护法》以及山东省、青岛市、崂山 区教育法规的执行者。老师要依据以上法规，以法律规范的教育 教学行为依法执教，履行组织学生学习、贯彻学生守则的职 责。3. 专业施教。学校崇尚质量强校，老师专业基本功是教 师履责的基本要求。备课实验中学的教学基本功核心功力是教会学生学习，施教 职责主要包括解读课标、贯彻课程计划、吃透教材等，能筛 选适合的课程资源，丰富课程内容。老师要参加学科课程校 本化设计工作，即须参加撰写或者学习“一纲两案”（一学 年的《课程校本化实施大纲》、《教学案》《导学案》），并能 通过适合的方法有效实施。老师须根据区、校教学要求制定学期教学计划，填写教 学计划书。教学计划需按课程设置，每一门课程均需制定学 期教学计划，包括选修、衔接、实验、特需、特色课程等。国家或者地方课程计划规定的主题教育课程，由实施的 老师另外设计实施方案。老师还需结合学情、班情，进行深度备课，形成有针对 性的教学方案。上课须说普通话、提倡汉英双语；写法律规范字，提倡书法艺术； 上课要有情绪饱满、扬个性之长的教学风格，凸显学科特征 的呈现方式，以专业加个性的老师专业范式，营造魅力课堂。探究以“五化互动”为特征的高效课堂教学，合理运...
