中学老师考核细则 为进一步加强教学管理，法律规范教学行为，切实有效地提高各科课堂教学效率，全面提升老师的教学技艺，根据我校的实际情况，对教学实行定量和定性相结合的办法考核，特制定教学考核细则如下： 一、备课（20 分） 1、 熟悉教学大纲、课程标准和教材，明确教学目标和任务，制订学期教学计划，开学第一周交教务处检查。未按时上交扣 2 分/份；教学计划质量较差扣 1 分/份。 2.以课时为单位，编写教案。备课节数不足，少一节扣 2分。教学目标要明确，应包含知识目标、能力训练目标、德育目标，少一项扣 2 分。 3.在钻研课标和教材的基础上，结合学生实际，仔细选择教法，精心设计教学程序，突出教学的重点、难点和训练方法。注重双基训练。教学程序不清扣 2 分/节；教案质量较差扣 2 分/节。 4.板书设计中心明确、简洁明了、富有创意。无板书扣 2分/课。 5.教学有后记。每单元至少有 1-2 次教学后记，每学期至少有八次教学后记、反思。未写教学后记，扣 1 分/次。 6.集体备课教案中如没有体现以上 1--5 点的，则据实扣备课组老师的分，无一课多备的（每学期至少八次），扣 2 分/次。 7.不及时仔细参加集体备课的，扣 2 分/次。 8.备课确有特色的，经检查人员集体讨论后，可酌情加2――5 分。 二、上课（30 分） 1.所需用的教具、实验器材等在上课前作好充分准备。 2. 教学目的明确，环节安排合理。根据学科特点体现思想教育和科学知识有机结合，能知理动情。 3.发挥老师的主导作用，面对全体学生，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。保持课堂教学良好气氛。 4.坚持启发式教学，注重学法培育，重视自学指导和思维训练。培育学生的制造思维能力和非智力能力，创设愉快教育，落实双基。 5.上课教态亲切，精神饱满，语言法律规范，板书端正，准时下课不拖堂。 6.应充分运用现代化手段和各种教具，并取得良好的教学效果。 7.缺课扣 5 分/节。提前下课，迟到、早退扣 2 分/节。 三、布置与批改作业（20 分） 1.作业内容符合教学要求和学生的一般水平，仔细选题，精心设计，难易适当。作业量适当，每天各科作业不得超过规定时间（数学 30 分钟，其他各科 15 分钟）。 2.按时收发作业，及时仔细批改。作业批改应有正误标志，有等级，有批改日期。少一项扣 2 分。作业批改量：全批全改。 3.作业及批改量：语文每学期大作文不少于 6 次，每周一次小作文，其它学科按课时数与...
