XXXX 中学高中部老师和职员流动方案为法律规范学校人事制度，优化教职工队伍，调动工作积极 性，建立能进能出的人事机制，根据上级有关要求，特制订 本方案。一、流动依据：依据《XXXX 中学老师考核评价条例》、《XX 市萃英中 学职员考核办法》，实行过程性与结果性考核相结合。二、流动的类别与条件：（一）组织调动。教体局根据工作需要，对教职工进行 组织调动，教职工个人应服从安排。（二）个人申请。教职工个人根据自身实际情况，可向 学校提出书面申请（一般在每年 7 月份），经学校同意后报教 体局，教体局根据全市师资需求情况进行调整。（三）根据学校考核办法进行流动。全体教职工都使用 进入萃英中学以后的成绩或评价参加考核。具体情况如下：1. 统考学科的老师有下列情况之一的，列入统考学科教 师的流动范围，学校将根据各学科老师余缺情况进行沟通：20XX-20XX 学年 4 次期末考试，教学成绩累计有 3 次在 级部后 1/7 的，或者四次均在后 1/6 的；自 20XX 年起,近三年 6 次考试累计 4 次在级部后 1/6 的， 6次在级部后 1/5 的。说明：教学成绩是指“统考学科老师考核办法”中除协 调组、备课组之外的单纯个人考试成绩部分；高三级部一年 只算1 次，包括高三历次考试个人成绩按比例折合之后的成 绩。2. 非统考学科的老师，根据各教研组老师的考核办法， 有下列情况之一的，学校将根据各学科老师余缺情况进行交 流：20XX-20XX 学年 4 次考核，考核成绩累计有 3 次在教研 组后1/7 的，或者四次均在后 1/6 的；自 20XX 年起,近三年 6 次考核累计 4 次在级部后 1/6 的，或者 6 次在后 1/5 的。3. 职员有下列情况的将列入流动范围：学校根据需要设 置职员岗位数和岗位职责，职员可参加双向选择竞聘上岗， 在当年竞岗时没有被选用，由学校安排工作，连续两年由学 校安排，在第三年竞岗时还没有岗位聘用的。根据《XXXX 中学职员考核办法》，两年内 4 次评议有 3 次都在最后 2 名的，或三年内 6 次评议有 4 次在后 2 名的， 列入沟通范围。4. 不服从学校工作分配、或在工作中因个人原因造成重 大工作失误、或违反师德造成严重影响的，将列入流动范围。三、补充说明1、本方案自 20XX 年 1 月开始落实。
