校本课程《花样跳绳》本着“学生为本、健康第一”的原则，安排花样跳绳的教学内容, 在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样 性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛 中达到活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的。一、学情分析本次课以小学二年级学生为主要授课对象。好动是学生的天性, 他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意 识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣, 因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。 开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理 生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天 地。使学生在参与活动中得到成功感。二、课程目标1 •培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳 进行各种活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳 绳的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵 敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开 展以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，来推动和普及学 校课外活动 ，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。跳绳活动的开展有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼 此的了解2 . “花样跳绳”不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志， 更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精 神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦， 感受合作的乐趣。三、教学目标制定1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并 使 90%的同学能掌握一级动作 3 个基本动作。2、体能与健康目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他 们的灵敏、协调等体能素质。3、情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良 好的集体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。四、教学内容1、一分钟速度跳。2、花样跳绳。内容：踏步跳、车轮跳、侧打挽花、交互绳、两人一绳等。3、开展以“花样跳绳”为主题的活动和形式多样的花样跳绳比赛。第一部分：单人花样跳绳第一课时练习个人单摇跳教学目的：1 .掌握跳绳方法。2 .练习个人单摇跳绳。教学过程：一、教师介绍跳绳方法并分步练习。1 .第一步,徒手听节奏跳。让学生一边拍手一边跳,然后让学生随...
