打破思维惯性，尝试换角度思考——双马双骑士益智器具教学设计一、教学目标：1•体会打破思维惯性灵活解决问题的方法，积累解答难题的策略
2•在学生不断尝试解决问题的过程中，提高学生分析问题和解决 问题的能力，培养创新意识
3•在学生体验游戏的快乐的同时，感受数学的神奇与美妙，激发 学生学习数学的兴趣
二、教学过程：1•介绍游戏规则今天咱们来玩一个“双马双骑士”游戏
谁来读一读游戏规则
学生读游戏规则：1）两匹马平放在桌面上且不能重叠，2）两个人分别骑到两匹马上
老师通过掩饰解释骑的含义，自己动手试一试吧
下面学生自己 动手尝试
没有摆出来同学你们遇到什么困难
（学生可能会 说：我尝试了马背对马背，马腿对马腿，马背对马腿都拼不出来
）摆出来的同学能说说你的想法吗
（把两匹马拆开看，将一匹马的马头与另一匹马的马尾看成一匹马，两个人就都能起到马上了
）小结：如果我们总是局限在凭感觉看到的马上，解决不了问题,如果我们换个想法，把两匹马拆开看，问题就解决了
游戏感悟：通过玩这个游戏你受到了什么启发啊
学生自由畅谈
介绍图书馆搬家的故事
相传，大英图书馆老馆年久失修，在新的地方见了一个新的图书 馆，建成以后，要把老馆的书搬到新馆去
馆长做了一下预算，把全 部图书从老广搬出、装车、运输、在搬进新馆需要 350 万英镑，图书 馆没有这么多钱
眼看雨季就要到了，不马上搬家，这损失就大了
馆长想了很多方案但一筹莫展
问：同学们，你们有什么好 办法吗
学生提出各自想出的方法
有一个官员想了个办法，只花了 10 美元就能解决问题
图书馆 在报纸上刊登了一条惊人消息："从即日起，大英图书馆免费无限量 让市民借阅图书，条件是还到新馆去
"提问：你们对这个官员的办法有什么看法，给你什么启示
师：我们在解决数学问题时，有时也需要像这样打破思维惯性， 换个角度思考问题，下面我们一起来
