中班区角指导(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。二班各区角活动区的指导一、 图书区角指导：1.能用较完整的句子比较连贯地讲述故事内容。2.能独立阅读感兴趣的图书，理解故事的画面内容，能有礼貌地倾听别人讲话。二、 音乐区角指导：1.在表演前或表演过程中，老师可做一些提示。2.能提醒幼儿节奏的准确及遗忘的台词。但不要随意打断幼儿的表演或在一旁指挥幼儿的表演，以及强求幼儿服从自己的指挥。三、 美工区角指导：1. 幼儿已经掌握了一定的使用工具、材料的方法和表现的技巧，这时老师应着重指导他们如何充分使用工具、材料和发挥技巧，减少老师直接的指导，让幼儿自由的发挥。2．老师鼓舞幼儿发挥他们的想像力，创作出与众不同的作品。并且能画面注意色彩的搭配。四、 科学区角指导：1.中班幼儿对科学发现活动已有了一定的兴趣，幼儿的动手操作能力也有提高。2.因此，在中班，老师的指导重点就应放在鼓舞幼儿观察表达出操作的结果。五、 自然区角指导：1.对于自然角的布置和管理，老师应与幼儿共同讨论，听取他们的意见。2.指导他们自己布置和管理种植区，充分发挥幼儿的主动性和积极性。六、 快乐小厨房区角指导： 1.提醒幼儿选用不同颜色、形状的食物有规律地进行排序练习。2.鼓舞幼儿积极与他人互动，增强幼儿语言表达能力和合作意识，并且增强他们的规则意识。 颜 冰 卉、（;;[》(^"【、￥%…·}、，【)—~/】>?：<~~
