中班社会：被污染的海洋(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中班社会：被污染的海洋活动目标：1.了解目前海洋生物的生活环境，知道海洋具有净化能力。2.能说出海洋污染对人类的影响，并找到一些减少污染的方法。3.加深喜爱海洋的情感，产生保护海洋的愿望。活动准备：1.《小鱼游》的音频，PPT《被污染的海洋》，小鱼的信，有关海洋污染危害的新闻。2.场景布置：被污染的海边。活动重难点：了解目前海洋生物的生活环境，并找到一些减少海洋污染的方法。活动过程：一、“小鱼游”，情景导入1.老师：小朋友，今日我们要去海底世界遨游，让我们一起模仿小鱼，随着音乐畅游吧！（幼儿随老师一起做鱼游的动作）2.播放警告声：这里已经被污染了，请马上离开。3.老师带着小鱼换方向游，可是又听到警告声。4.大鱼和小鱼逃啊逃，发现到处都污染严重，无处可游，这时发现自己都生病了。（幼儿做生病状回到座位）二、被污染的海洋1.小鱼的来信。老师：你们想想鱼儿为什么会生病呢？我这里有一封小鱼给我们的信，信上是这样写的：亲爱的小朋友们，告诉你们我生病了，那是因为你们人类不保护环境，把我们的家——海水变得很脏。海滩上垃圾都冲到了海里，我们就生病了，请你们赶紧救救我吧！2.播放 PPT《被污染的海洋》（1）和幼儿一起讨论海洋怎么会变成这样的。请幼儿想象海洋里生物的感受：当你生活在这个环境中，你会有什么感觉？（2）老师：我们去海滩看到了什么？（海滩上到处是人们留下的垃圾）污染的海水发出什么气味？小结：海洋原本是具有净化能力的，它能够把一些垃圾分解掉，是我们地球上最大的清理场。可是垃圾越来越多，超过了海水的负担，海水就被污染了。3.了解海洋与人类的关系。通过新闻，了解海洋污染对生物以及我们人类的危害：海洋环境受到污染，海中生物手牵连，而海产品又是我们的食物来源之一，这样我们吃了受污染的食物，就会引发疾病，威胁到人类的生命安全。三、清洁海滩1.老师：现在小鱼们害怕去人类污染的海滩，它们要搬家了，假如大海里没有鱼儿，会是什么样子呢？我们要怎么做才不会让大鱼和小鱼搬家呢？小朋友们，请你们东东脑经想想，我们应该怎样去救小鱼。现在我们马上出发去帮助小鱼。2.老师带领幼儿去布置的海边场景3.老师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了？我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢？让我们一起动手把我们的海滩变得更洁净好吗？4.老师与幼儿一起动手清洁“海滩”。老师：小...
