中等职业技术学校教案 教学单位: 京山县中等职业技术学校课程名称： C 语言学习与应用任课班级: 计算机应用班任课老师： ﻬ教案书写说明教案又称课时授课计划，就就是任课老师得教学实施方案任课老师应遵循专业教学计划制订得培育目标,以教学大纲为依据、教材为蓝本,在熟悉教材,了解学生得基础上,结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课得全部教学活动。教案书写应包括以下内容: ⒈ 课题:授课题(章节）名。 ⒉ 课型：分理论讲授课、实验（实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。 ⒊ 教学目得:本课题教学应达到得目得。 ⒋ 教学重点:本课题(章节)得教学重点分别列出。 ⒌ 教学难点:本课题(章节)得教学难点分别列出。 ⒍ 教学方法：指本课题使用得教学方法与手段。 ⒎ 课时安排：本课题(章节)总计划课时数。 ⒏ 教学内容:本课题(章节)主要内容。 ⒐ 作业及实践:包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。 ⒑ 教学后记:授课结束后得教学小结、心得体会等。京山县中等职业技术学校备课用纸授课年级技能授课班级授课日期授课节次教学课题C 语言概述教 学目 标了解 C 语言出现得历史背景正确理解Ｃ语言特点熟悉简单 C 程序结构、特点、执行过程掌握运行 C 程序步骤与方法重 点难 点正确理解 C 语言特点熟悉简单 C 程序结构、特点、执行过程教 学 资源 准 备教案、实例教 学 活 动 流 程 设 计旁 注第 1 章 C 语言概述§1、1 Ｃ语言出现得历史背景1、 程序设计语言得进展（1）机器语言:计算机能直接识别得语言。（2）汇编语言：助记符编写得语言。（3）高级语言:面对对象程序设计语言(如 V Ｂ程序设计语言、JAVA 程序设计语言）与面对过程程序设计语言。2、C 语言出现历史背景(1)时间:1972 –1 ９ 73(2）地点：美国贝尔实验室(3)目得:开发ＵＮ IX 操作系统§1、2 C 语言特点1、 语言简洁、紧凑、灵活2、 运算符与数据类型丰富3、 程序设计结构化、模块化4、 生成目标代码质量高5、 可移植性好§１、3 简单 C 程序介绍例 1、1 第一个程序 Ｈ ello,World！教 学 活 动 流 程 设 计旁 注#ｉ ncl ｕ de ＜st ｄ io、ｈ>ｍ a ｉ n(）{ prin ｔｆ(“H ｅ l ｌ o,World！”）;}说明:1、#incl ｕ de <ｓ tdio、h>就就是文件包含编译预处理命令, stdi ｏ、h 就就是标准输入输出头文件1、 ｍ ain 为主函数,每个 C 程序有且...
