亲子沟通教案(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
绿叶对根的情意 ——学会与父母沟通【教学对象】初中二年级【教学时间】一节课，40 分钟【教学理念分析】 人际交往和沟通是个体社会和人格进展成熟的重要标志
也是心理健康的主要表现
子女( 特别是未成年子女) 与父母的关系处理得恰当与否，对其学习、生活乃至人格进展都会带来不同程度的影响
进入青春发育期，中学生与父母的关系也发生了变化，中学生与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因
同时也就出现了沟通上的困难
他们常常抱怨“父母越来越不理解我们”，而父母也在感叹“孩子越来越难管教”
大多数学生会与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至隔阂、矛盾与冲突
由此而引发的问题常常影响他们的学习和生活，甚至可能影响他们以后的成长
因此，让中学生认识与父母沟通的重要性是非常必要的
也帮助他们初步掌握与父母沟通的一些方法与技巧，主动与家长沟通，及时消除矛盾和冲突，促进双方的相互理解、相互体谅与和谐共处，对学生的健康成长大有裨益
【教学目标】1、认知目标：学生能够正确认识影响与父母沟通的原因以及与父母沟通的重要性
2、情感目标：学生能够产生积极、健康的情感体验，能更好理解和尊重父母
3、行为目标：能够掌握与父母良好沟通的方法与技巧，提高与父母沟通的能力
【教学重难点】 教学重点：1、学生认识到与父母沟通的阻碍因素； 2、学生能够掌握如何与父母沟通的一些技巧
教学难点：1、能够认识到与父母之间存在的差异，并学会理解父母； 2、学会运用与父母沟通的一些技巧，去更好地与父母沟通
【教学方法】1)讨论分析法：沟通思想和感受，集思广益
2)情景体验法：情感体验过程，让学生进入模拟情景、真实情境中去体验、去思考、去分析，了
