第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教学目标1
知识与技能：通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见 的无性生殖
过程与方法：通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意 义
情感、态度与价值观：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生 产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善
教学重点和难点重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖
难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键
课前准备老师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培育的相关资料学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例参考课时：2 课时教学策略：创设情景--温故知新—察思考--分析讨论一解决疑难—得出结论教学过程：教学内容学生活动老师活动1 、 有 性 生 殖 （ sexua reproduction例如桃树是由果实中的 种子来繁殖后代，种子中 的胚是由两性生殖细胞结 合成受精卵而发育的
这 种由受精卵发育成新个体 的生殖方式就属于有性生 殖
2 、 无 性 生 殖 （ asexua reproduction椒草用叶繁殖、马铃薯 用块茎繁殖，像这种不经 过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的 生殖方式为无性生殖
3、无性生殖的应用在生产实践中，人们经嗷情、质疑激发兴趣看书、填表温故知新表述沟通得出结论看书、讨论归纳总结得出结论l 思考、讨论和分析植物无性生 殖和有性生殖的不同，探讨植 物生殖多样性的意义
表述沟通补充完善描 述 嫁 接 的 一 般 过 程 和 技 术 要 点，能够运用模型或实物演示 嫁接的过程
嫁接时应当使接穗和砧木的形创设情景：在生活中你见到过植 物通过哪些方式产生新个体
引导学生根据生活经验说出：大
