做个胸卡送老人(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 做个胸卡送老人教学目标知识与技能：1、了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤；2、能结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。过程与方法：在欣赏、学习比较的过程中，掌握胸卡设计的基本要素。情感、态度、价值观：通过作胸卡献给老人，培育学生关怀人，尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。教学重点：能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。教学难点：制作什么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜爱。教学方法：讲授法、练习法、谈话法、演示法、讨论法。课前准备：1、准备各种胸卡的样本、相关图片。2、准备与胸卡有关的相关故事及显示案例。3、准备剪刀，彩色卡纸、吊绳及夹子。教学过程： 一、导入师：老师这里有一组这样的数据：我国６０岁以上老年人口已达１．４３亿，占总人口的１１％，２０２０年将占１７．２％，我国老龄人口绝对居世界之首。你们对身边的老人有什么印象呢？生：略：师：让我们做一张别致的胸卡送给爷爷、奶奶吧，感谢他们大半辈子的辛劳；让他们多一些安全感，能够自在地穿行于城市的街巷，感受生活环境的美好变迁。二、讲授新课：1、了解老人各方面的情况人口老龄化已成为中国社会进展中必须面对的挑战之一 2、讲述、感悟。分组谈谈自己和爷爷奶奶之间的事，进而了解老人的生活所需，所好，老人在生活中会常常遇到什么情况等等，从而感悟个人胸卡的重要性。3、欣赏引导学生欣赏感受各式各样的胸卡，引发学生思考，激发创作兴趣，启发创作灵感。从中领悟胸卡的造型元素，足以胸卡制作的外形，色彩、图案、文字的技能要领，明白胸卡的设计内容、方法等。4、老师演示步骤：1、设计草稿：形状、色彩 2、剪裁、粘贴 3、写上基本资料5、尝试学生进行自主探究和大胆尝试，鼓舞学生大胆创新，尽情表现。制作时注意胸卡设计美观有用的特点。能恰当的选材，工具的正确使用，操劳过程中画、剪、刻、折叠、切割、粘贴等手艺的灵活运用。三、小结教育学生树立尊敬老人、帮助老人的美德。知道手工制作要有环境保护意识。课后反思： 通过做胸卡，激发学生对老人的尊敬之情，渗透人类社会知识，引领学生知道关爱社会、关爱生活。（-(：￥~，;（《?）<】·…>]\；《》|){!）";·
