儿童得 31 个敏感期0～6 岁幼儿敏感期具体表现内容视觉——刚生下来,对明暗相间得地方感兴趣。 口——包括用口进行得味觉、触觉过程。用口感觉事物、认识事物,不断练习使用牙齿、使用舌头。听觉——喜爱处在有声音得环境中。 手——喜爱抓东西,用手探究环境、认识世界。空间——喜爱探究空间,最早表现为爬、抓、移动物体等,稍大一点则喜爱爬高、旋转、扔东西等。细小事物——对微小而精致得东西感兴趣。秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序得环境。模仿——最早表现为模仿一个词,或一应一答,重复进行;也模仿动作。 自我意识——表现为咬人、打人、说不等。 玩水、玩沙——水、沙对儿童得吸引力可长达 12 年,在生命得头 6 年表现最强烈。审美——要求食物或用具必须完整。 2 岁半～3 岁建立概念——开始将自己得认知感觉同语言配对。 自我意识产生——私有意识产生,明确指明“这就是我得”。3 岁～4 岁执拗——秩序敏感期后,儿童形成了一种秩序得内在模式,一旦承认破坏了这一秩序,儿童就会哭闹、焦虑,表现出不可逆性。 垒高——喜爱把物体垒高,然后推倒,再重垒,以此建立三位空间得感觉。色彩——开始对色彩产生感觉与认识,并开始在生活中寻找不同得颜色。语言——开始对句子表达得意思感兴趣,并重复或模仿她人得话。诅咒——发现语言就是有力量得,而最能表达力量得话语就是诅咒。成人越反映强烈,儿童越喜爱说诅咒得话。 追求完美——从审美进展到了对事物完美得追求。执拗与追求完美得敏感期总就是手拉手一起走来。剪、粘、涂——真正开始有意识地使用工具。 藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物得欢乐。物品得交换从此开始,拉开了人际关系得序幕。逻辑思维——不断追问“为什么？”打破砂锅问到底。 4 岁～5 岁婚姻——人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要与父母结婚,之后会“爱上”一个伙伴。 出生——开始询问文字从何处来？这就是儿童安全感最早得来源。情感——不仅开始表达感情,而且关注别人就是否爱她。对父母得情绪反应非常敏感。人际关系——从一对一交换玩具与食物开始,到寻找相同情趣得朋友并开始相互依恋。美——开始对自我与环境有审美要求。尤其女孩子对自己得衣着与服饰产生浓厚兴趣。数学概念——对数名、数量、数字产生了兴趣。只有三位一体地掌握,才算掌握了数得概念。身份确认——开始崇拜某一偶像,积累未来成人时得人格特征。性别——对性别以及对自身身体得认识基原来自于观察,如...
