六年级道德与法治线上线下复学衔接计划。(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 六年级道德与法治下册教学计划 本学期我担任六年级道德与法治学科的教学工作任务。根据学生实际情况，结合教育教学，实际制定本学期工作计划如下：一、学情分析： 本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一个学科很感兴趣，因为疫情的原因，学生们在家时间较久，所以开展了线上教学的计划，这一段时间下来课本学习了有一半。由于学生的自制力和家长监管力的差别，学生居家学习对新知识的掌握程度不同。班里 100%的学生都能参加到线上教学中来，但是，对于作业的完成质量有千差万别，有的甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。二、教学分析 部编版道德与法治六年级下册教材是从 2025 年春季正式实施，全册共四个单元分别是第一单元完善自我健康成长，第二单元爱护地球共同责任，第三单元多样文明多彩生活，第四单元，让世界更美好。1.通过第一单元完善自我、健康成长的教学使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己他人懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长，学会思考过去的事，并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。2.通过第二单元爱护地球共同责任的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成举手之劳做环保的自觉性，并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。3.通过第三单元多样文明多彩生活的教学，了解文明应多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家不同民族不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，文明是多彩的，人类文明应多样才有沟通互鉴的价值，不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步才能为人类文明进步，世界和平进展提供强大动力。4.通过学习第四单元，让世界更美好的教学，使学生认识到，世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共同互利互惠的结同进展，才能为人类世界制造出更加美好的未来，对于学生的认识，我们自己身边的生活环境，也有一定的引导意义，和平的友善的生存环境需要我们人人努力为之奉献...
