冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总徐军显(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总 第 6 课 固体、液体和气体二、演示实验（一）使用天平 1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项： ① 每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；能超过这个 范围，称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。 ② 要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。 ③ 注意保护砝码，往天平盘甲放砝码时要用镊子夹，而不能用 手直接拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放 在其他地方。 ④ 要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避开振 动。2、待指针指在标度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之 后，停止加减砝码，此时天平已平衡。3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被 测物体的质量。4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。（二）使用量筒 把最筒(或烧杯)平稳地放在水平的桌面上，左手(或一个人)扶住量筒(或烧杯)，右手(或另一个人)慢慢地往量筒中注入液体。为了防止溅出，要把杯子紧贴量筒(或烧杯)。在接近 1、00 毫升时，要格外认真，尽量保持液面平稳，读量筒的数值时视线要和刻度持平。 三、拓展实验【实验课题】测量石块的体积 【实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。【实验过程】方法 1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。方法 2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。第 7 课 冰、水和水蒸气二、分组实验【实验课题】化冰实验 （冰水和水蒸气三者的变化实验）【实验器材】冰 30 克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴【实验过程】实验一1、甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。实验二1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化；2、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录；3、...
